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随着新一^轮局考改革的进一^步推进，与 作在高考中所占比重明显加大。然而在实际学习过 程中，学生英语写作水平低下，思维能力缺乏，不会 展开。写作时，有的学生只是简单地把提示语中的汉 浯粗略翻译一下，然后就无话可说，更别提高级词 汇、复杂多变的句式的运用与上下文的过渡和彳每接 了。因此，提高学生的英语写作水平势在必行。为了 改进学生的英语写作水平，笔者尝试将小组合作学 习模式运用到高中英语写作教学中，以小组合作的 形式展开写作，让学生在合作写作中得到鼓励和支 持，改善英语书面表达能力，形成积极的情感态度，