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媒介素养教育受到师范教育关注的根本原因在于媒介已经实质性地渗透和控制了教育活动的各个环节,从根本上影响了教育本质属性.高校师范生媒介素养水平的提高及媒介素养教育能力的培养是我国媒介素养教育的切入点和可靠途径,构建“三位一体”师范生媒介素养教育课程体系,是解决当下青少年媒介素养教育师资缺乏的根本途径,也是推进我国媒介素养教育和教师专业发展的必由之路.