【摘 要】
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在”互联网+”的背景下的线上教学实践给传统的线下教学带来了不少启发,”互联网+教育”的混合式教学模式逐步被引用到了学校教育教学的进程中.教师从互补性、趣味性、丰富性的角度选定教学内容,同时,通过平台的视频统计功能及传统课堂中的考核反馈进行不断改进.学生使用哔哩哔哩视频弹幕网和线下教学相结合的方式可以有效弥合初高中衔接阶段的知识漏洞,提升学生学习互动性和创造性,在初高衔接阶段培养学生对高中语文学习的兴趣.
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在”互联网+”的背景下的线上教学实践给传统的线下教学带来了不少启发,”互联网+教育”的混合式教学模式逐步被引用到了学校教育教学的进程中.教师从互补性、趣味性、丰富性的角度选定教学内容,同时,通过平台的视频统计功能及传统课堂中的考核反馈进行不断改进.学生使用哔哩哔哩视频弹幕网和线下教学相结合的方式可以有效弥合初高中衔接阶段的知识漏洞,提升学生学习互动性和创造性,在初高衔接阶段培养学生对高中语文学习的兴趣.
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