目前毕业论文是本科生毕业的一个必备条件,但四川大学文学与新闻学院新闻系拟从2010年起在教学计划中删除毕业论文,而以在报上发表新闻作品、评论等有具体篇目及质量要求的毕业设计来代替。新闻系主任张小元表示,“随着大学教育作用的转变,本科论文已成鸡肋……不仅学生写起来痛苦,指导老师棘手,社會又指责论文太水,可以说是‘人神共怒’。与其目前这种尴尬局面,不如放弃。”(10月11日《成都商报》)
　　论文,就是研究某些问题的文章。也就是说,“研究”是撰写论文的基本前提。可是,本科生能有什么“研究”呢?
　　科学的教育体系当然应该是多层次的。从大的方面讲,教育分为初等教育、中等教育和高等教育等三个层次。就高等教育来说,则应该分为实践型和研究型两个层次,其中实践型高等教育的对象应该是大专生和本科生,而研究型高等教育的对象应该是研究生,包括硕士生、博士生乃至博士后。对于本科生而言,他们的任务就是系统地学习本专业的基础知识或基本技能。可以说,本科生既不具备研究所必须的知识基础或实践经验,教学大纲中也没有研究方面的安排。既然没有“研究”,怎么撰写“论文”?
　　以前,我国的大学生数量很少,研究生的数量更少。在研究型人才奇缺的情况下,鼓励或引导本科生进行一些研究也有一定的合理性,但从十年前开始,我国的高等教育已经开始步入大众化。2009年,我国的研究生招生人数已经接近50万,这与20年前的普通高招(本科加大专)的人数大体相当——每年有这么多人进入研究型人才培养体系已经足够了,何必还让本科生去搞研究、写论文呢?
　　有人认为,毕业论文是保证和检验本科生质量的必要手段,就像当年让四六级英语与学位挂钩一样。我认为,这完全是一厢情愿。且不说让本科生写论文本身就是一种过分的要求,实际上本科生的论文也大都是“剪刀加浆糊”的成果。东拼西凑、移花接木,这样的论文如果不“水”,那多半是“抄”的。而老师对本科生的毕业论文也都是“得过且过”,基本上是走走过场而已——几十年来,从来没有听说有本科生因为毕业论文不过关而未能毕业,就很说明问题。其实,本科生能够修完规定必修的各种课程并通过考试,就应该算是合格了,完全没有必要设置其他的门槛。
　　现在,四川大学文学与新闻学院终于准备放弃这块“鸡肋”了,这真是一个明智的想法。我希望,这一想法最终变成行动;更希望,川大的其他院系以及全国的其他高校也都仿而效之。
　　
　　 (作者单位:《东方今报》)