例谈基于物理负面前概念基础上深度学习

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学生在学习物理概念之前,头脑里并不是一片空白,由于自然界和生活中的多种物理现象对学生感官的刺激,头脑中便已有了自己的认识和了解,这就是前概念,其中由于人感觉错误、日常生活错误经验、数学负迁移,词语错误理解形成前概念会对物理概念的学习带来负面影响.
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有一类与等腰三角形、特殊平行四边形、等距平行线和圆等图形相融合的锐角三角函数求值中考题,此类题将三角函数定义与所给“背景”的图形性质联系在一起,综合性强.解这类题,往往根据图形性质证垂直,或“化斜为直”作垂直,这两点都是将“对象”角置身在直角三角形中.当不能直接求得一个角的三角函数值时,可考虑与这个角相等角的三角函数值.
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