【摘 要】
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本研究以社会交换理论为基础,探析价值认知与工作投入对员工职业成长的影响.具体分析自我认知、工作价值观对员工职业成长的正向作用.同时,引入变量工作投入与个人-组织价值观匹配,分析价值认知与工作投入交互作用对员工职业成长的作用机制.为企业选人、育人、用人、留人尤其是员工自身的职业成长和组织管理提供理论指导与现实启示,帮助员工实现职业生涯发展良性循环.
【机 构】
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陕西科技大学经济与管理学院 陕西·西安
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本研究以社会交换理论为基础,探析价值认知与工作投入对员工职业成长的影响.具体分析自我认知、工作价值观对员工职业成长的正向作用.同时,引入变量工作投入与个人-组织价值观匹配,分析价值认知与工作投入交互作用对员工职业成长的作用机制.为企业选人、育人、用人、留人尤其是员工自身的职业成长和组织管理提供理论指导与现实启示,帮助员工实现职业生涯发展良性循环.
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