【摘 要】
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<正>现实中,很多幼儿园的家园共育现状并不乐观,个别幼儿园还出现了家长与教师关系极其紧张的状态。为此,笔者在2016年和2017年对内蒙古自治区十二个盟、市的家庭教育及家庭
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<正>现实中,很多幼儿园的家园共育现状并不乐观,个别幼儿园还出现了家长与教师关系极其紧张的状态。为此,笔者在2016年和2017年对内蒙古自治区十二个盟、市的家庭教育及家庭教育指导与服务的现状进行了调查,走访了上百个幼儿园的园长、教师,以及这些幼儿园的家长,通过面对面、电话或微信的访谈,发现家长与园方之间存在认知层面的冲突,这在很大程度上阻碍了家园共育的顺利开展。
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