【摘 要】
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【摘 要】本文根据湖北省襄阳市襄州区和东津新区农村地区小学英语教学现状的调查情况，总结并分析了本市农村地区小学英语教学中出现的主要问题。根据当地教育实际情况，针对学校领导、教师、学生等不同角色，分别提出了相应的解决方案。研究成果在趣味英语教学实验活动中通过了检验。 【关键词】农村 英语教学现状 教师 创新性教育方式 一、引言 为适应当今社会经济发展的要求，教育部决定，“从2001年秋季
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【摘 要】本文根据湖北省襄阳市襄州区和东津新区农村地区小学英语教学现状的调查情况，总结并分析了本市农村地区小学英语教学中出现的主要问题。根据当地教育实际情况，针对学校领导、教师、学生等不同角色，分别提出了相应的解决方案。研究成果在趣味英语教学实验活动中通过了检验。
【关键词】农村
其他文献
【摘 要】ESP教学是高职英语教学中一个重要组成部分，其目的是培养学生在未来职场中的英语应用能力，这也是高职英语教学的最终目标。本文通过匿名问卷调查的方法，调查了云南国防工业职业技术学院开设ESP课程的部分学生对ESP课程的认识以及对课堂教学的要求，希望能为同类学校的ESP教学提供有意义的案例，探讨ESP教学中的共性问题。 【关键词】高职英语教学 ESP教学 EGP教学 一、 引言 大学英语
归纳推理，是从特殊到一般的推理方法，即依据一类事物中部分现象的相同性质推出该类事物都具有这种性质的一般性结论的推理方法.“植树问题”是小学数学第二学段的学习内容，在归纳推理思想的渗透中要让学生经历归纳推理的过程并且发展其归纳推理能力.在课堂上教师让学生通过观察和分析发现教师给出的图片中树和间隔数一一对应，从而归纳推理得出植树问题的核心——树和间隔一一对应的关系，并且能够把这个结论应用在与“植树问题
【摘 要】《理化检验检测》这门课程是以《上海市中等职业学校食品工艺与检测专业教学标准》为依据而设置的一门食品检验检测专门化方向的课程。亚硝酸盐的测定是《理化检验检测》课程中重要的课程任务之一。在本次实训中，模拟企业操作环境，下发工作任务单，通过学生自主学习国家标准，教师的重点提示、难点强调，在学生的操作过程中发现问题及时纠正，使学生在任务完成的过程中对食品中亚硝酸盐测定的重要性和必要性加深理解，并
【摘要】高中的学习生活是非常丰富的，数学作为高中教学中较为重要的一门课程，也要最为基础的学科之一，在我们日常数学学习的过程中，往往对数学的核心素养不够了解，从而失去对学习的兴趣.数学核心素养往往体现在品格、数学思考的习惯、兴趣以及言行上.本文通过分析高中数学思维的自我培养的特点，探究高中数学学习与以往阶段数学学习之间的差异，总结高中数学学习的优质学习方法，为其他同学提供帮助. 【关键词】高中数学
2020年11月10日，亚美尼亚和阿塞拜疆再次签署停火协议。双方在纳卡冲突中均使用了坦克、装甲车、无人机等武器。 11月10日，亚美尼亚和阿塞拜疆再次签订停火协议，随后俄罗斯开始向纳卡地区部署维和部队。此前的10月，亚阿两国在有关国家斡旋下先后三次达成停火协议，但停火协议生效后，双方均指责对方违反协议发动攻击。今年9月27日，亚美尼亚和阿塞拜疆因纳卡问题爆发新一轮冲突。纳卡地区位于阿塞拜疆西南部
【摘 要】本文立足于小学语文教育实践，以课后练习为切入点，依次探讨了借助课后练习培养小学生语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解这四大方面核心素养的可行性。 【关键词】小学语文;课后练习;语言建构与运用;思维发展与提升;审美鉴赏与创造 中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）14-0183-02 Make Good U
【摘 要】在教学中，充分利用语文课堂和各种语文活动进行阅读，将文本架构于作者思想的背景下，在作者的文化视野中去审视、去解读，使课堂对话深刻起来。以學生为主体，打通课堂内外，打通有形文字与无限生活兼容的阅读，促使学生健康成长。 【关键词】智慧教学;高效课堂;以生为本;主动创新;精神成长 中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）14-0081-02
摘要：以野生虾脊兰（Calanthe discolor）未成熟蒴果為材料，MS为基本培养基，探讨不同光照度、热激和不同培养基配方对虾脊兰种子萌发、原球茎发生及植株再生的影响。结果表明，未完全成熟的种子在1/2MS 1.0 mg/L 6-BA 0.1 mg/L NAA 7 g/L琼脂 30 g/L蔗糖 20 g/L马铃薯 1.0 g/L活性炭培养基中萌芽率最佳;在1 500 lx光照度条件下培养时种
《上海市学前教育纲要》指出：只有在自主活动的过程中，儿童才能充分体验自身的存在与价值，更好地获得发展。游戏作为幼儿园的基本活动形式，为每个儿童提供充分活动和发展的条件，使儿童的自主性、主动性和创造性获得发展。 处于中班年龄段的幼儿在活动中逐渐学会交往，虽然孩子的有意行为开始发展，但是在游戏活动中孩子还是处于边想边玩或先玩后想的思维，导致游戏情节的推进或是断断续续，或是停滞，或是终止。因此在幼儿游
【摘 要】小班幼儿动作的灵敏性和协调性较差，又缺乏生活经验，而家长、教师在运动中对幼儿过度保护，导致幼儿本能的自我保护意识与能力慢慢缺失。幼儿在运动中对突发事件不能作出准确地判断，也不会清楚地预料到自己行为的后果，所以时常受到伤害。因此，增强幼儿自我保护的意识和提高幼儿自我保护的能力就迫在眉睫。 【关键词】运动 自我保护 幼儿 一、实录 以集体活动“鸭子过桥”为例 （一）环节一：熟悉器材，