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阅读是低年级语文学习过程中的一个重要环节。教育家陶行知先生提出:生活教育教人读活书、活读书、读书活。在教学中,教师应重视引导学生用心读、用心思、用心悟,这样才能使学生真正地走进文本的情境,体会作者的心境,激起情感共鸣的火花,获得情感的熏陶和思想的启迪。
小学语文阅读教学效率的提升策略分析
【摘 要】
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阅读是低年级语文学习过程中的一个重要环节。教育家陶行知先生提出:生活教育教人读活书、活读书、读书活。在教学中,教师应重视引导学生用心读、用心思、用心悟,这样才能使
【机 构】
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江苏省盐城市大丰区实验小学
【出 处】
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教学管理与教育研究
【发表日期】
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2020年24期
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