【摘 要】
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思想品德课是一门理论性比较强的学科。曾有问卷调查显示,思想品德课是学生们最不感兴趣的学科之一,其原因是一致认为“思想品德课枯燥无味”。如何改变这种现状,如何让学生积极
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思想品德课是一门理论性比较强的学科。曾有问卷调查显示,思想品德课是学生们最不感兴趣的学科之一,其原因是一致认为“思想品德课枯燥无味”。如何改变这种现状,如何让学生积极主动地学习“思想品德”课,激发学生的学习兴趣是关键。心理学认为,兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动的倾向,
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造成高中语文教学“少、慢、差、费”现状的根本原因是,以“教”为中心,用“灌输”与“接受”的教学方式一统天下。小打小闹的局部改良远不能从根本上改变这种状况,笔者以为应当淡化“教”,凸显“学”,建立一种全新的以学生自修为主,教师指导为辅的自主学习方式。这是语文能力发展的必然趋势。小学阶段已完成了拼音、识字、写字、造句的基本训练,并已开始练习写作,最迟到初中阶段听说读写的基本能力也已具备,高中阶段还训练
所谓“有效”,主要是指通过教师在一段时间的教学后,学生所获得的具体进步或发展。作为数学教师,我们必须抱着使每个学生通过学习都能得到不同的发展,这就是最基本的有效教学。我想,我们应该做好以下工作: 一、课前备案的有效性 老师在课前备课的时候通常要考虑到很多方面,如:教学教材、教学学生、教学环境、教学方法等。因此,老师课前备课是否具有有效性也就决定了课堂教学的有效性。小学的数学有很多都是描述性的定
八识者,一、眼识,二、耳识,三、鼻识,四、舌识,五、身识,六、意识,七、末那识,八、阿赖耶识。前六从依得名,第七相应立号,第八功能受称。从依得名者,如依眼之识,名为眼识,乃至依意之识,名为意识,六识皆从所依之根以立其名。
如今, 在素质教育的大力推动下, 新的课程改革已对教学目标进行整合, 要求教师从情感、态度和价值观, 过程和方法, 知识和能力这三方面确立课堂教学目标, 从而完成对学生的较为全面的知识传授、能力培养和健康心理及健全人格的影响和铸造。 教学目标涵盖认知、智能、情意三个领域, 这为思想教育的渗透提供了广阔天地, 如教学人教版九年级下册《孔乙己》、《我的叔叔于勒》诸课文时, 除了应明确认知、智能目标外
清廷为改变鸦片战争后内外交困的局面,屡次尝试军事制度方面的革新,与之关联的武科举制度亦备受关注,然因相关因素掣肘,改制进程相对滞缓。在甲午战败刺激下,时人再议变通武科以寻
在目前的作物生产中农家肥施用量减少、化肥施用量多的现象应引起关注。究其原因是人们对施用农家肥认识不足,缺少积造农家肥的积极性,一些传统的积造农家肥的方法很少应用。本文总结一些农家肥的生产方法,供人们借鉴应用。 1.作物秸秆沤肥法用晒干的麦秸、稻草、玉米秸秆切段和人畜粪、细土等作原料沤制。即取秸秆60%,沤制前一天用水浸湿,含水量以用手紧握能见到水滴为宜;细干土30%;人畜粪10%。先在地面上铺一
《全日制义务教育语文课程标准》是我国语文教学改革积淀的重要成果,也是应对21世纪人文科学挑战的战略方案,无疑蕴含了许多的理念和运作要求,而积极倡导学习方式的改变,则是一个不容忽视的问题。培养学生的自主学习能力、探究能力,必将为学生今后的全面发展打下坚实基础,有利于培养创新型人才。 一、借助多媒体,为学生创造自主学习的机会 学生对事物有着与生俱来的好奇心。通过多媒体让学生自主探究学习,获得亲身体
YC创始人Paul Graham曾说“创业者最常犯的错误就是解决那些虚无缥缈的问题”。关注真实店家刚性需求是iCHEF在不到3个月就实现盈利的秘诀,也印证了那句话——永远不要低估好
何谓高访问量系统?以Java系统为例,正常的用户请求要支撑20万/s的QPS,对一个有复杂业务的动态系统来说是个不小的挑战。本文以淘宝商品详情系统(Detail系统)为例介绍高访问量系统的
支架式是一种被引进的教学模式,本文以建构主义理论和阅读技巧为基础,试着讨论支架式在阅读教学中的应用。研究对象是高中生。根据收集回来的测试数据和一个小的调查问卷,结果表