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新课标下的初中英语教学以培养学生的综合语言运用能力为目标,采用任务型语言教学模式,融话题﹑交际功能和语言结构为一体,让学生在完成各项任务的过程中学习语言.客观地说,这样不仅提高了学生的学习兴趣,拓宽了学生的思维空间,而且使师生之间的关系变得更为和谐和民主.然而,在其中我们也发现了一系列问题.