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本文通过比较1999年和2009年对"群落的结构"教学设计中两种教学理念和教学思想的差异,提出在课程改革中生物学教师应不断反思、审视自己的教学理念,使自己的教学行为向新课程的理想状态靠近。
“群落的结构”两种教学设计的比较研究
【摘 要】
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本文通过比较1999年和2009年对"群落的结构"教学设计中两种教学理念和教学思想的差异,提出在课程改革中生物学教师应不断反思、审视自己的教学理念,使自己的教学行为向新课程
【机 构】
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江苏省赣榆高级中学
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2011年02期
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