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体育课是学校教育必修课,是向学生传授体育基本知识、技术和技能,发展和改善身体素质,进行思想品德教育,使学生德、智、体全面发展的主要途径,体育锻炼作为一种改善心理环境、增强心理健康的重要手段,是任何其它方式无法代替的。因此研究体育教学中学生的心理障碍的成因及消除的对策有着极其重要的意义。
学生心理障碍归因与对策研究
【摘 要】
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体育课是学校教育必修课,是向学生传授体育基本知识、技术和技能,发展和改善身体素质,进行思想品德教育,使学生德、智、体全面发展的主要途径,体育锻炼作为一种改善心理环境
【机 构】
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江苏师范大学连云港校区
【出 处】
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淮海工学院学报(人文社会科学版)
【发表日期】
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2012年24期
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