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根据化学学科的特点,教师在初中化学课堂中,展开探究式教学可以让学生理解化学知识、认识化学的本质,将实验证据、科学知识和学生的认识这三者联系起来,最终形成学生知识的自主构建。文章立足于现实,通过对探究式教学在初中化学教学中的应用现状、存在问题及改革对策进行分析,希望对初中化学教学的发展起到积极的促进作用。