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在学习小学语文时，文化核心素养是其重中之重。撰写小学语文基于中心是围绕重点素养的概念进行的。因此，核心素养是当下教科书中所传递的重要核心思想。根据作者的观点，怎么将核心素养的文化理念融入小学语文课程的课堂上，以便学生可以专注于最重要的学习点，因学习点而异。从一堂课到整个教材书籍，与当前课程系统地联系在一起，形成了一个循环渐进的授课过程。围绕核心素养对学生进行教育和栽培，使他们的教学方法多样化，并极大地促进学生的学习。