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汤山是江南古镇，著名的温泉之乡，辖区面积117平方公里，辖16个社区（村），人口8万多人。2012年，全街道财政收入4.6亿元，地区生产总值27.3亿元，全社会固定资产投资34亿元，旅游接待人次达320万人，综合实力位居南京市二十强镇街前五名。汤山先后获得中国温泉之乡、国家地质公园、国际最佳旅游胜地和全国环境优美街道等荣誉称号。
汤山街道历来十分重视社区教育工作，将社区教育纳入街道经济建设和社会事业发展规划，特别注重强化居民学校建设。据统计，辖区内16所居民学校中，有14所达到或超过“江苏省社区居民学校建设标准”，达标率87.5%，其中，上峰、宁西、孟墓等校园独立、设施一流的居民学校有8所，初步形成了以社区教育中心为龙头，以社区居民学校为基础的两级市民教育网络，为构建学习型汤山提供重要了载体。
领导重视，政策落实，为居民学校建设提供保障
街道领导对社区教育和居民学校的建立给予高度重视，切实担负起责任，重点做到“三个落实，三个到位”。
一是领导班子落实，组织建设到位。街道成立了以分管领导为总揽，各部门、各村（社区）主要负责人为责任人的社区教育委员会，并定期召开专项会议，对全街道社区教育工作进行具体部署，并就实施情况进行监督。以党工委名义下发了成立社区居民学校的通知，任命了各居民学校校长，定期召开居民学校负责人会议，重点加强居民学校相关理论培训，落实居民学校年度工作计划。
二是规章制度落实，工作责任到位。街道研究制定了社区教育中心和居民学校章程，各居民学校根据自身工作的实际需求，先后建立校务委员会工作职责、学员守则、教师工作制度、教学管理制度、档案建设管理制度等一系列规章制度，保证居民学校工作有章可循。
三是资金投入落实，经费保障到位。街道将社区教育和居民学校建设纳入经济建设和社会事业发展规划，在保证每年年初人均2元社区教育专项经费及时到位的基础上，进一步加大投入。目前，社区教育中心有一幢1300平米的教学楼和一幢高标准的综合楼，拥有教室13个，图书室、阅览室、电子电工、钳工和旅游宾馆服务实训室一应俱全，还有集舞蹈、美术、跆拳道、电子琴、古筝等为一体的少儿艺体培训中心。2012年，落户于汤山新城区，耗资六千万元，建筑面积近4000平米的社区教育和文体服务中心新楼正式启用，新校区内设图书室、微机室、培训室、会议室、多功能报告厅等15个功能室。新校区的建成，既能满足未来18万居民享受各种免费优质教育资源的需要，又能满足居民文化休闲娱乐的需要。对社区居民学校，我们采取以社区为主，多部门共同参与，共同帮扶的方法来解决困难。2012年，街道关工委为社区居民学校添置全新电脑25台，中小学为社区居民学校添置二手电脑70台，多媒体设备3台，社区居民自发捐赠图书3400册，有效地解决了薄弱居民学校的硬件困难。各社区居民学校也纷纷投入大量资金，加大了居民学校硬件建设的力度，新建、改建了居民学校基地，使每所居民学校都拥有40座以上的标准教室，并建有藏书2000册以上的图书阅览室，10台电脑以上的电子阅览室和可供居民进行文体娱乐活动的健身室、多功能室等。
整合资源，科学管理，促进居民学校规范运行
街道充分发挥社区教育中心的引领示范作用，通过建立规范、有序的长效化管理机制，切实履行其对居民学校“管理、协调、指导、服务”的职能，促进居民学校规范运行，重点做到“三抓”。
一抓交流宣传，扩大教育影响。通过开设专题专栏、开展座谈、组织典型经验推介等多种有效途径，对居民学校的教育教学内容进行宣传，使居民能按需获取信息，充分调动居民的参与意识和积极性，努力把居民学校办成居民的学习乐园和精神家园。办好《汤山社区教育》报纸和“汤山社区教育中心”网站，及时宣传社区教育和居民学校的新经验、新做法，惠及广大居民。另外，社区教育中心还在学校网站上开辟了居民学校栏目，及时更新居民学校的工作动态，以便与广大居民进行互动交流。
二抓典型引路，树立比学标杆。为使各居民学校学有榜样，我们积极做好典型推动。选择上峰等社区教育工作先进单位，召开办学现场会，介绍他们的做法和经验，通过树立标杆，对标找差，不断提升整体办学水平，确保汤山社区教育工作始终走在全区乃至全市前列。街道还对照《江苏省社区居民学校建设标准》，研究印发了《关于开展合格居民学校建设工作的实施意见》，《意见》从以人为本、资源整合、软硬兼顾、注重实效等方面，对建设汤山合格居民学校提出要求，对汤山社区教育工作的中长期目标作出规划，有力地推动了社区教育事业的长远发展。
三抓考核评估，确保工作实效。街道建立了社区教育中心教师与社区居民学校责任包干联系点制度，并把联系指导工作的情况效果纳入对教师的年度考核。从2009年开始，街道制定了居民学校年度考核方案，每年末，对居民学校建设和发展工作进行全方位的综合考核评估，并将考核评估结果纳入街道对社区的年度考核指标。在此基础上，街道对成绩突出的居民学校及其工作人员分别进行表彰奖励，以此促进和推动居民学校的工作进程。
注重实效，彰显特色，服务汤山发展大局
几年来，各居民学校围绕街道中心工作、地域经济特点和居民需求，研究制定了教育培训活动计划，强化教学工作的针对性和可操作性，确保教学内容丰富，教学形式多样，为汤山经济和社会的发展提供了智力支撑和科学保障。
一是开展社会主义道德和法制教育。各居民学校主要开展的活动有实训《公民道德建设标准》、法制常识、消费者权益保护、维权知识、文明礼仪等。通过教育培训，社区居民的道德素养、法律意识得到了较大提高，居民家庭和邻里关系明显改善，本地区治安事件明显减少。与此同时，结合文明社区的创建，街道开展了学习型家庭，文明五好家庭评选活动，组织居民开展学习型家庭和五好文明家庭经验交流，对表现突出的家庭给予表彰奖励，并利用宣传栏向社区居民进行广泛宣传，加快推进和谐社区建设。
二是开展农村实用技术培训。各居民学校针对地区经济开发和产业结构调整的实际情况，加强对传统农业的农技培训和现代农业的科技培训，先后开展了孟墓社区的花卉栽培培训，上峰、鹤龄社区的无公害草莓种植培训，阜庄社区的大棚蔬菜种植培训，湖山社区的苗木栽培培训，龙尚社区的葡萄种植培训等。上峰社区居民学校还同省农科院进行了远程教育网络的对接，组织居民利用现代信息技术了解农业科技。以上的教育培训活动为科技兴农、科技兴社区、把科技成果转化为现实的生产力发挥出重要作用。
三是开展农村劳动力转移培训。随着汤山新城的建设和开发，汤山街道出现了失去土地的农民和农村剩余劳动力。各社区居民学校在社区教育中心指导下，围绕汤山工业园建设和汤山旅游开发的需要，及时开展了营销知识、电脑操作、创业教育等各类教育培训活动。如：上峰居民学校围绕塑料工业园开展的塑料化工知识培训，汤山、古泉居民学校围绕汤山旅游和餐饮业的迅猛发展开展的旅游和餐饮服务、农家乐田园文化知识的培训等，为失地农民和农村剩余劳动力择业就业拓宽了渠道。
四是开展党员干部教育。各居民学校每年都根据党支部要求，围绕社会主义核心价值观，形势政策、人文精神、科技教育、法律法规、生产生活知识等方面开展系列教育培训活动，此外，还结合纪念建党90周年及上级党组织的号召，进行了学习典型模范人物的专题宣传教育活动，对党员进行先锋模范带头作用的教育，对党组织建设和党员干部素质的提升起了到积极作用。
五是开展老年教育。据第六次人口普查统计，汤山60岁以上的老年人占总人口已达到15%。近年来，各社区居民学校根据老年人生活和心理的特点，制定了专门的老年教育活动计划，组织各方面的专家为他们进行保健、法律、心理和休闲知识讲座，开展美术、书法、舞蹈、太极拳等各种有益身心的兴趣辅导，或安排他们参加棋牌、垂钓、卡拉OK等小型竞赛等，践行老年教育“学、乐、为”的办学宗旨。
汤山社区教育正以良好的势头迅猛发展，一个全民学习、终身学习的学习型街道正在形成。品质化、品牌化的社区教育，已成为汤山人追求的新目标。
（责任编辑：应乐）
汤山街道历来十分重视社区教育工作，将社区教育纳入街道经济建设和社会事业发展规划，特别注重强化居民学校建设。据统计，辖区内16所居民学校中，有14所达到或超过“江苏省社区居民学校建设标准”，达标率87.5%，其中，上峰、宁西、孟墓等校园独立、设施一流的居民学校有8所，初步形成了以社区教育中心为龙头，以社区居民学校为基础的两级市民教育网络，为构建学习型汤山提供重要了载体。
领导重视，政策落实，为居民学校建设提供保障
街道领导对社区教育和居民学校的建立给予高度重视，切实担负起责任，重点做到“三个落实，三个到位”。
一是领导班子落实，组织建设到位。街道成立了以分管领导为总揽，各部门、各村（社区）主要负责人为责任人的社区教育委员会，并定期召开专项会议，对全街道社区教育工作进行具体部署，并就实施情况进行监督。以党工委名义下发了成立社区居民学校的通知，任命了各居民学校校长，定期召开居民学校负责人会议，重点加强居民学校相关理论培训，落实居民学校年度工作计划。
二是规章制度落实，工作责任到位。街道研究制定了社区教育中心和居民学校章程，各居民学校根据自身工作的实际需求，先后建立校务委员会工作职责、学员守则、教师工作制度、教学管理制度、档案建设管理制度等一系列规章制度，保证居民学校工作有章可循。
三是资金投入落实，经费保障到位。街道将社区教育和居民学校建设纳入经济建设和社会事业发展规划，在保证每年年初人均2元社区教育专项经费及时到位的基础上，进一步加大投入。目前，社区教育中心有一幢1300平米的教学楼和一幢高标准的综合楼，拥有教室13个，图书室、阅览室、电子电工、钳工和旅游宾馆服务实训室一应俱全，还有集舞蹈、美术、跆拳道、电子琴、古筝等为一体的少儿艺体培训中心。2012年，落户于汤山新城区，耗资六千万元，建筑面积近4000平米的社区教育和文体服务中心新楼正式启用，新校区内设图书室、微机室、培训室、会议室、多功能报告厅等15个功能室。新校区的建成，既能满足未来18万居民享受各种免费优质教育资源的需要，又能满足居民文化休闲娱乐的需要。对社区居民学校，我们采取以社区为主，多部门共同参与，共同帮扶的方法来解决困难。2012年，街道关工委为社区居民学校添置全新电脑25台，中小学为社区居民学校添置二手电脑70台，多媒体设备3台，社区居民自发捐赠图书3400册，有效地解决了薄弱居民学校的硬件困难。各社区居民学校也纷纷投入大量资金，加大了居民学校硬件建设的力度，新建、改建了居民学校基地，使每所居民学校都拥有40座以上的标准教室，并建有藏书2000册以上的图书阅览室，10台电脑以上的电子阅览室和可供居民进行文体娱乐活动的健身室、多功能室等。
整合资源，科学管理，促进居民学校规范运行
街道充分发挥社区教育中心的引领示范作用，通过建立规范、有序的长效化管理机制，切实履行其对居民学校“管理、协调、指导、服务”的职能，促进居民学校规范运行，重点做到“三抓”。
一抓交流宣传，扩大教育影响。通过开设专题专栏、开展座谈、组织典型经验推介等多种有效途径，对居民学校的教育教学内容进行宣传，使居民能按需获取信息，充分调动居民的参与意识和积极性，努力把居民学校办成居民的学习乐园和精神家园。办好《汤山社区教育》报纸和“汤山社区教育中心”网站，及时宣传社区教育和居民学校的新经验、新做法，惠及广大居民。另外，社区教育中心还在学校网站上开辟了居民学校栏目，及时更新居民学校的工作动态，以便与广大居民进行互动交流。
二抓典型引路，树立比学标杆。为使各居民学校学有榜样，我们积极做好典型推动。选择上峰等社区教育工作先进单位，召开办学现场会，介绍他们的做法和经验，通过树立标杆，对标找差，不断提升整体办学水平，确保汤山社区教育工作始终走在全区乃至全市前列。街道还对照《江苏省社区居民学校建设标准》，研究印发了《关于开展合格居民学校建设工作的实施意见》，《意见》从以人为本、资源整合、软硬兼顾、注重实效等方面，对建设汤山合格居民学校提出要求，对汤山社区教育工作的中长期目标作出规划，有力地推动了社区教育事业的长远发展。
三抓考核评估，确保工作实效。街道建立了社区教育中心教师与社区居民学校责任包干联系点制度，并把联系指导工作的情况效果纳入对教师的年度考核。从2009年开始，街道制定了居民学校年度考核方案，每年末，对居民学校建设和发展工作进行全方位的综合考核评估，并将考核评估结果纳入街道对社区的年度考核指标。在此基础上，街道对成绩突出的居民学校及其工作人员分别进行表彰奖励，以此促进和推动居民学校的工作进程。
注重实效，彰显特色，服务汤山发展大局
几年来，各居民学校围绕街道中心工作、地域经济特点和居民需求，研究制定了教育培训活动计划，强化教学工作的针对性和可操作性，确保教学内容丰富，教学形式多样，为汤山经济和社会的发展提供了智力支撑和科学保障。
一是开展社会主义道德和法制教育。各居民学校主要开展的活动有实训《公民道德建设标准》、法制常识、消费者权益保护、维权知识、文明礼仪等。通过教育培训，社区居民的道德素养、法律意识得到了较大提高，居民家庭和邻里关系明显改善，本地区治安事件明显减少。与此同时，结合文明社区的创建，街道开展了学习型家庭，文明五好家庭评选活动，组织居民开展学习型家庭和五好文明家庭经验交流，对表现突出的家庭给予表彰奖励，并利用宣传栏向社区居民进行广泛宣传，加快推进和谐社区建设。
二是开展农村实用技术培训。各居民学校针对地区经济开发和产业结构调整的实际情况，加强对传统农业的农技培训和现代农业的科技培训，先后开展了孟墓社区的花卉栽培培训，上峰、鹤龄社区的无公害草莓种植培训，阜庄社区的大棚蔬菜种植培训，湖山社区的苗木栽培培训，龙尚社区的葡萄种植培训等。上峰社区居民学校还同省农科院进行了远程教育网络的对接，组织居民利用现代信息技术了解农业科技。以上的教育培训活动为科技兴农、科技兴社区、把科技成果转化为现实的生产力发挥出重要作用。
三是开展农村劳动力转移培训。随着汤山新城的建设和开发，汤山街道出现了失去土地的农民和农村剩余劳动力。各社区居民学校在社区教育中心指导下，围绕汤山工业园建设和汤山旅游开发的需要，及时开展了营销知识、电脑操作、创业教育等各类教育培训活动。如：上峰居民学校围绕塑料工业园开展的塑料化工知识培训，汤山、古泉居民学校围绕汤山旅游和餐饮业的迅猛发展开展的旅游和餐饮服务、农家乐田园文化知识的培训等，为失地农民和农村剩余劳动力择业就业拓宽了渠道。
四是开展党员干部教育。各居民学校每年都根据党支部要求，围绕社会主义核心价值观，形势政策、人文精神、科技教育、法律法规、生产生活知识等方面开展系列教育培训活动，此外，还结合纪念建党90周年及上级党组织的号召，进行了学习典型模范人物的专题宣传教育活动，对党员进行先锋模范带头作用的教育，对党组织建设和党员干部素质的提升起了到积极作用。
五是开展老年教育。据第六次人口普查统计，汤山60岁以上的老年人占总人口已达到15%。近年来，各社区居民学校根据老年人生活和心理的特点，制定了专门的老年教育活动计划，组织各方面的专家为他们进行保健、法律、心理和休闲知识讲座，开展美术、书法、舞蹈、太极拳等各种有益身心的兴趣辅导，或安排他们参加棋牌、垂钓、卡拉OK等小型竞赛等，践行老年教育“学、乐、为”的办学宗旨。
汤山社区教育正以良好的势头迅猛发展，一个全民学习、终身学习的学习型街道正在形成。品质化、品牌化的社区教育，已成为汤山人追求的新目标。
（责任编辑：应乐）