目的:对我院4年参加全国护士资格考试1200名考生成绩进行系统分析,旨在了解我院近四年的考试成绩,分析查找教学存在的问题,并提出有针对性的改革方案和建议。方法:运用Excel、SPSS 19.0软件对我院近4年参加全国护士资格考试1200名考生成绩进行统计学分析[1]。结果:在我院3年参加全国护士资格考试456名本科考生成绩中优良率呈现降低的趋势;在我院4年参加全国护士资格考试744名专科考生成绩中优良率呈现降低的趋势。本科的优良率相较专科,情况普遍较好。标准差增大,考生成绩波动范围较大,成绩质量总体保持较好。采取R×C列联表资料的x~2检验[2],有显著性差异(P<0.05)。结论:通过分析数据查找教学存在的问题,并在教学培养方案、授课内容、考试考核方法、考试辅导等方面进行有针对性的改革和建议,有利于提高护士执业资格考试通过率和优良率。