【摘 要】
：
幼儿园教育中,提升教育的成效与教学的成果,不仅需要运用丰富的教学资源与多样的教学工具,加强对教师的管理和培训,还应当做好幼儿园教育科研管理,达到跬步千里、积微成著.通过明确科研目的、完善师资队伍、开展实践活动等.可以建立健全管理机制,调动教师科学的积极性,创新多元的科研模式,可以更好提升幼儿园教育的效果,更好培育幼儿.
论文部分内容阅读
幼儿园教育中,提升教育的成效与教学的成果,不仅需要运用丰富的教学资源与多样的教学工具,加强对教师的管理和培训,还应当做好幼儿园教育科研管理,达到跬步千里、积微成著.通过明确科研目的、完善师资队伍、开展实践活动等.可以建立健全管理机制,调动教师科学的积极性,创新多元的科研模式,可以更好提升幼儿园教育的效果,更好培育幼儿.
其他文献
立德而后树人,在高素质教育背景下,课堂教学要求教师在传授文化知识的同时,注重对学生的德育培养.清正在德,廉洁在志.身有正气,不言自威.小学语文教育要注重发展学生的德行操守.
随着新课改的不断实施,当下初中数学教学课堂,都旨在让学生以提问解惑的方式来达到自主高效学习的目的.疑问式提问是教师在课堂教学的常用教学方式,它不仅能加深学生对知识的理解,还能培养学生的数学思维.而如何使初中数学课堂中的提问变得更加高效,就成为当下教师一直在思考的问题.主要从精典数量提问多样化;围绕知识点具体提问;问题难度层层推进这三点对文章进行了分析,在此基础上提出了相对应的策略分析.
幼儿园一日生活中有许许多多的环节,幼儿各方面发展还不是很完善,无法对他们要做的每件事情的时间进行严格的规定,在两件事情之间会出现一些空余的时间.为了避免幼儿的消极等待并做好不同环节之间的过渡衔接,笔者想以过渡环节的重要性为起点.结合其见习所观察到的,总结在幼儿园里可以使用的过渡环节的组织方式以及如何做好过渡环节,并对当前学前教育师范生的学习做出反思,提出可行的改善意见.
英语阅读能力是发展其他语言技能的基础和前提,阅读教学的重要性不言而喻.许多教师在进行阅读教学时,总是过分强调单词和语法,忽视了语篇的整体解读.思维导图是放射性思维的表达方式,是一种有用的图形技术.这种直观化的思维工具,能够激发学生的阅读兴趣,有效地提升学生的阅读效果.
教育从本质上来说,就是生命与生命的对话,是心灵与心灵的沟通.自21世纪以来,”关注生命、珍视生命”正在成为教育领域的中心词和聚焦点,并已形成无可逆转的发展性态势.”蒙以养正,圣功也.”敬畏生命应从启蒙教育开始.在小学科学教学活动中,教师善于加强并突出生命现象教育,其内涵、意义和价值是不言而喻的.
伴随教学课堂改革不断深入,教学质量有了明显的提升.受到传统教学的影响,学生的口语训练还存在诸多问题,是教学任务之中需要不断改革与创新的地方.为提高学生的听、读、写、说四方面综合学习能力,老师应当提高对初中学生英语口语的教学,提升初中学生的语句词汇量的积累,帮助初中学生打好英语教学基础.
随着新课改精神要求的深入贯彻,”启发式教学”已成为教育领域大受推崇的新型教学模式.而小学语文所具有的人文性特点,决定了其学习内容的广度与深度,因此,为了帮助学生获得更全面的语文知识学习、语文能力水平提升,收获思想道德境界的升华,小学语文教师应当积极构建以问题形式主导课堂走向的教学模式,尝试推进”启发式教学”在小学语文教学中的有效运用.
随着我国教育改革的不断推进,教育行业涌现出许多新式的教学方法,而趣味教学法就是应用较为广泛的教学方式之一.化学在现实生活中有很强的实际操作性,教师在化学教学过程中,非常注重实验教学.基于此,如何将趣味教学法融入到实验教学中,就成为化学教师为之思考的问题.