切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
对小学生真情作文的思考与尝试
对小学生真情作文的思考与尝试
来源 :作文教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhuguangpo123
【摘 要】
:
审视当前的小学生作文,在浓重的"应试"色彩中,为了紧扣话题,编造事实夸大其辞的有之,作文将他人的事例移花接木式的有之;内容干瘪说假话、说空话、说大话的有之;情感苍白,虚情
【作 者】
:
徐敏霞
【机 构】
:
浙江省宁海县实验小学教育集团实验校区
【出 处】
:
作文教学研究
【发表日期】
:
2011年2期
【关键词】
:
学生作文
小学生
真情
移花接木
应试
假话
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
审视当前的小学生作文,在浓重的"应试"色彩中,为了紧扣话题,编造事实夸大其辞的有之,作文将他人的事例移花接木式的有之;内容干瘪说假话、说空话、说大话的有之;情感苍白,虚情矫情,
其他文献
中国能源与环境可持续发展问题的探讨(二)
概述了我国能源现状和发展趋势,分析了我国环境污染现状和控制,以及所造成的危害,指出了只有能源与环境协调发展,才能实现国家经济可持续发展的必要性.重点介绍了几种污染控
期刊
能源
环境
污染控制
新能源开发
energy source
environment
pollution containment
exploitation
SCAL式间接空冷塔分扇区配水防风方案的研究
借助三维数值模型,对环境侧风下间冷塔的流动规律与换热性能进行研究。结果表明:在进塔其他参数不变的情况下,间冷塔总散热量随风速增大而不断降低,是由于气流圆柱绕流导致侧
期刊
侧风
间冷塔
流动
散热
扇区
数值模拟
crosswind
indirect air-cooling tower
flow
heat dissipati
干湿并联冷却机组变工况特性研究
针对干湿并联冷却系统变工况的计算,提出了干湿并联冷却系统机组排汽压力变工况计算的数学模型。以300MW干湿并联冷却机组为例,得出了环境干球温度、环境湿度、空冷岛迎面风
期刊
火电机组
干湿并联
变工况
空冷凝汽器
湿冷凝汽器
热负荷分配
thermal power unit
dry/wet hybrid system
varia
为了“真实、新颖、生动、深刻”
早就有专家形容,我们高中生的记叙文训练,已经在高原地带徘徊许久了,固然不肯往丘陵后退,又苦于找不到通向崇山峻岭的入山口。从高原如何进发?这或许是所有富有责任感的语文老师该
期刊
语文老师
记叙文
高中生
责任感
精心扶持,让孩子会写
"万事开头难",在孩子写话的过程中,特别是对于低年级的孩子来说,限于他们的能力,经常会出现语句不通、前后不连贯、句序颠倒、标点符号乱用等毛病。所以低年级的写话教学更需要
期刊
孩子
写话教学
标点符号
低年级
开头
句序
教师
建模得法 尚意创生——初中“模型创生式”作文导写摭论
初中阶段作文教学是学生真正意义上学习写作的起步阶段,如何模仿是至关重要的。提炼出直观的可借鉴的语段模型作为练习写作的样式,学生在此基础上模仿得法,进而能自然融入自
期刊
模仿
建模
深度
本真
创生
关乎小学生的背诵
背诵是语文学习的一项基本功。它可以训练学生的记忆力,促进学生有效积累语言材料,领会语言的表达方法。新颁布的《语文课程标准》较之实验稿更加注重背诵,提出语文课程要引导学
期刊
古诗词背诵
小学生
《语文课程标准》
语言材料
语文学习
表达方法
引导学生
基本功
大型汽轮发电机组弹簧隔振基础探讨
通过对电站汽轮发电机组框架式基础类型的简要叙述,分析了大型汽轮机采用弹簧基础的优越性,并建议将弹簧基础结构应用于引进的300MW、600 MW机组,以适应电站设备出口的竞争.
期刊
汽轮发电机组
弹簧基础
steam turbine-generator set
spring cushioned foundation
日记是通向快乐习作的桥梁
小学生普遍都有畏惧作文的心理,认为写作无从下手,觉得那是一件费思伤神的事。学生的作文除基础知识薄弱,有词不达意、书面语言难以表达口头语言的问题外,还表现在抄(抄袭)、套
期刊
日记训练
写作模式
桥梁
习作
快乐
小学生
基础知识
口头语言
初中作文教学中的情感储备
学生只有储备了丰富的情感,作文时才能“情动而辞发”。初中作文教学中如何引导学生储备情感?可以从以下五方面入手:在课文学习中储备情感;在课外阅读中储备情感;在潜心观察生活中
期刊
情感储备
课文学习
课外阅读
观察生活
日记
活动
与本文相关的学术论文