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小学生普遍都有畏惧作文的心理,认为写作无从下手,觉得那是一件费思伤神的事。学生的作文除基础知识薄弱,有词不达意、书面语言难以表达口头语言的问题外,还表现在抄（抄袭）、套（套用写作模式）、空（内容空洞）、编（胡编乱造）。为了不让学生畏惧写作,不妨注意燃起学生对写作等方面的兴趣——从日记训练入手。
日记是通向快乐习作的桥梁
【摘 要】
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小学生普遍都有畏惧作文的心理,认为写作无从下手,觉得那是一件费思伤神的事。学生的作文除基础知识薄弱,有词不达意、书面语言难以表达口头语言的问题外,还表现在抄（抄袭）、套
【机 构】
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辽宁省建平县哈拉道口小学
【出 处】
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作文教学研究
【发表日期】
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2012年4期
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