我国国债市场存在的问题及对策

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前苏联著名的教育家苏霍姆林斯基曾经说过:“让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读,阅读,再阅读。”《小学课程标准》中也强调:“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。”基于以上教育思想,笔者萌发了帮助小学生开发与运用课外阅读资源的想法,并付诸实施。  一、课外阅读的内涵及其重要性  阅读是通过视觉系统接受书面语言传递的信息,理
从多角度深入实施、多渠道潜移默化、多环节创设感化、多形式主题活动四个方面渗透生命教育。
1999年11月4日美国众参两院以压倒优势通过了<金融服务现代化法案>的最后文本.该法案的核心内容是废止1933年通过的<格拉斯一斯蒂格尔法>以及其他一些相关的法律中有关限制商
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心理学研究表明,良好的情景,会使人产生愉快的情绪,提高大脑的活动效率,不良的情景会使人注意力难以集中,从而干扰认识过程,降低智力活动的水平。苏联教育家赞可夫认为:“智力活动是在情绪高涨的气氛中进行的”,“这种气氛会给教学带来好处,同时有助于完成教学任务”。下面就不同问题情景的创设,谈一些自己的看法和做法。  一、运用化学实验创设真实情境  化学是一门以实验为基础的学科,精心设计的化学实验在给学生惊
【摘 要】在当前的学前教育工作中,教师履职能力的高低,与教育教学成效高低密切相关,只有具备全面的履职能力,才能够更好地胜任学前教育各个岗位的工作,为幼儿的健康成长服务。结合当前教育发展形势,以及幼儿心理、幼儿身心特点,幼儿教师应当强化教学经验借鉴吸收、现代教学手段运用、幼儿心理特点把握、教育教学工作改革以及教育教学基本功底等方面的能力,为胜任本职工作奠定扎实基础。  【关键词】幼儿教师;履职;能
这并不是一部著作。它的大小和《读者文摘》差不多(只有134页),距离出版日期已经过去40多年了,作者名字恐怕你听都没听过--蒂莫西·加尔维(迄今总共就才出版了9本书)。在这本书的封底上,写着这样一句话:完完全全主宰你的比赛!年代如此久远还如此不起眼,恐怕放在面前,很多人都不会多瞧一眼。但殊不知,它却是史蒂夫·科尔的心头至爱,勇士主帅说自己每个赛季都会翻阅,并不遗余力向身边人强烈推荐。  科尔觉得,
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