借助实验教学,提高物理教学的有效性

来源 :新课程(中学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:spendtime
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文从物理实验教学出发,结合本人课堂教学实践,分析了在物理实验课堂教学中学生的思维习惯和兴趣,并从三方面探讨了如何加强物理实验教学,培养学生的思维能力和动手能力.
其他文献
本文主要介绍了在《电磁场与微波技术》课程中应用项目驱动教学法的一般流程、具体的实施过程和评价方法,主张在实施中要科学合理的设计项目的选取、执行、验收工作,加强考核
运用实物投影手段,能在投影银幕上看到放大的影像,从而克服某些演示实验因条件限制而造成的局限.本文从仪器的使用、现象的观察、操作的过程等方面阐述如何巧妙利用实物投影
要熟记勾股数的数值,就要先掌握勾股数的有趣特征。它们是打开求知之门的简便,有效的钥匙。
元旦小长假一过,应该到了银行重定住房按揭贷款利率的阶段。2008年底及2009年初,根据国务院的131号文件及央行的302号文件,个人住房按揭贷款利率全面下调(尽管文件要求各商业银行
采用重氮偶合分光光度法测定水中亚硝酸盐氮的不确定度,评定其不确定度.建立测量不确定度数学模型,通过对整个测定过程中所产生的各不确定度分量的分析和计算,求出合成标准不
物理是一门实验学科,传统的实验手段存在着能见度不高、持续时间短、微观现象无法观察等弊端.在教学中巧妙利用多媒体教学技术,可以弥补传统实验手段的不足,增加实验的可视度
An analytic method,I.e.The homotopy analysis method,was applied for constructing the solutions of the short waves model equations associated with the Degasperis
给出了一阶常微分方程P(x,y)dx+Q(x,y)dy=0具有形如μ=μ(ψ(x,y))的积分因子的充要条件,同时也考虑了一些常见特殊形式,如形为μ=(f(x)+h(y))和μ(f(x)*h(y))等,并将之应用
提出了一种测定锰硅合金中氮化铁的方法.试样用硫酸一氢氟酸分解基体,用氢氟酸一过硫酸铵破坏氮化钛,用二安替比啉甲烷光度法测定分离出的氮化铁钛的钛.试验了分解基体及氮化
目的 评价不同山药种质资源的品质.方法 HPLC法色谱桂:Daisogel SP-ODS-BP C18柱(5μm,250×4.60 mm),流动相5%~10%甲醇溶液;检测波长:224nm;流速:1 mL/min;柱温:25℃.结果 尿