文章对网页设计教学上的要求，如何使用项目教学法让学生提高兴趣，制作具有个人鲜明特点的作品等几方面进行了探讨。
2003年1月～2005年8月，我院为45例患者行非体外循环冠状动脉搭桥术（OPCAB），现报告护理体会。临床资料：本组45例冠心病患者，男31例；女14例；年龄42～76（59．69±9．05）岁。急症手术3例，术前有
皮下积液是乳腺癌根治术后最常见的并发症。2000年1月~2006年6月，我们对176例乳腺癌患者行根治术，术后发生皮下积液19例。现报告如下并探讨乳腺癌术后皮下积液的预防措施。
一、 课堂教学中的优质问题应该有目的性 针对教材,针对学生,有的放矢。问得合理,才能答得“科学”。盲目地问,轻率地问,似是而非的问题,非但不能“传道授业解惑”,相反只能使学生“茫若坠云雾”,须知以其昏昏是绝不能使人昭昭的。当我们认为某个优质问题必须是有目的性的,这就意味着这位教师在创制该问题之前,会先问自己:“在这个时候问这样一个问题,我的目的究竟是什么?” 如教学苏教版《论美》一课时,
实时多任务系统能够对外界输入作出预期的反应,取决于两个方面:一是系统计算形成的逻辑结果,二是结果产生的时间,即既要求逻辑结果正确,还要求在限定的时间内输出结果。对于
2002年10月~2003年3月，我们用美托洛尔治疗慢性稳定型心力衰竭（慢心衰）16例，效果满意。现报告如下。
班主任的正确引导与教育对学生的健康成长起着至关重要的作用，特别是职高班主任对学生教育的责任更为重大，而教育的语言是否科学合理又是班主任教育学生的关键所在，一个合格的班
针对目前大多数机器人无法自主乘坐电梯的问题,设计一种可以实现机器人自主乘坐电梯的智能按键装置。装置包括智能按键结构、指令信号控制电路和运行反馈控制电路,可以有效地
随着我国经济的发展进入一个新的迅速发展时期，企业的技术更新、产品的升级换代，必将对从事中等技术工作的员工提出素质结构更新的要求。作为培养中等职业技术人才的中等职校，培养中职生的综合能力成为新时期中等职业教育的一个重要任务。中职生的综合职业能力是指中等职校学生适应社会不同需要而具备的一种综合适应能力，可包括公共通用能力、个性特色能力、专业岗位群能力、自学转岗能力等。对中职生进行综合能力的培养应从如下
化学法处理乳化液的关键是破乳，而破乳首先要解决絮凝问题，对一些不成功的破乳方法进行了分析。提出了几种可行方法，并进行了综合比较。