【摘 要】
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在思想政治理论课实践教学过程中,教师首先要考虑的应是如何指导学生“内在实践”这个问题,而不是为了实践而实践。当前思想政治理论课实践教学过于侧重“外在实践”,对“内
【基金项目】
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本文系2013年度湖北省教育厅人文社会科学研究项目“高校思想政治理论课教学思维方式及其转变研究”（批准文号132019）的阶段性成果.
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在思想政治理论课实践教学过程中,教师首先要考虑的应是如何指导学生“内在实践”这个问题,而不是为了实践而实践。当前思想政治理论课实践教学过于侧重“外在实践”,对“内在实践”没有给予应有的重视。内在实践教学具有更明确的目的性与意向性,着眼于改造学生的主观世界、精神世界。在思想政治理论课内在实践教学活动中,教师应树立以学生为主体的精神导向,充分尊重学生的自主性,实现“知、能、情、行”四个层次的目标,通过掌握学生的实践需要,实施参与式实践教学和体验式实践教学。
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