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高中艺术生由于要花费大量的时间来学习艺术课,所以对英语学习表现为基础薄弱、时间紧迫、存在心理障碍等,这就给艺术班的英语教学带来了很大的难度和挑战.本文从实际出发,结合高中艺术生的学习基础,来探讨高中艺术班的英语教学应用实践.
强化高中艺术班学生对英语课程学习兴趣的途径研究
【摘 要】
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高中艺术生由于要花费大量的时间来学习艺术课,所以对英语学习表现为基础薄弱、时间紧迫、存在心理障碍等,这就给艺术班的英语教学带来了很大的难度和挑战.本文从实际出发,结
【机 构】
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江西省赣州市南康区南康第四中学 江西赣州 341400
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2018年9期
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