攀枝花市建设南亚热带地方特色植物园初探

来源 :攀枝花科技与信息 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ljzhangxy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
通过对攀枝花城市气候优势、植物资源优势、社会经济状况、城市发展前景与现有建设基础的分析,结合对国内相关城市植物园的特色研究,得出在攀枝花建设富有地方特色的综合性植物园是现实可行。其特色应突出攀枝花南亚热带干热河谷地带植物的地方特色。在植物品种上以苏铁等攀西特色植物为主;在功能上力求实现其科研、科普,旅游和园林绿化生产经营的综合性。
其他文献
在新课程背景下,如何让初一新生感到数学好学。把学数学当成一种乐趣,真正做初中数学的小主人。在此,笔者就初中数学学习方法的指导提出一些自己的见解。于同行共勉。一、指导学
数学课堂一直被认为跟语文课堂一样无聊,甚至许多学生反应上数学课容易睡觉。不少初中数学老师在教学过程当中,也发现了有必要提高课堂效率,激发学生学习的气氛,否则长期低沉下去
掌握正确测试体温的方法,及早发现孩子身体的异常情况,而采取相应的措施,对保证孩子的身体健康意义重大。
问:有人稍微有点咳嗽或者感冒,就怀疑得了非典型肺炎,你能不能确切地告诉大家,有什么样的特征才能确诊得了非典型肺炎?
一、建设攀枝花市科技基础条件平台的重要性随着知识经济与全球化时代的到来,支撑全社会创新活动的科技基础条件,日益成为国家的重要战略资源。科技基础条件的优化与重整,已成为
五年前,我从大学毕业不久,便和一个叫尹凡的体校老师结婚了.婚后不久,我就在一家外资企业谋得了一份秘书的工作.
新课标中要求初中物理教学应在一种轻松和谐的氛围下对新知识的认知和掌握,鼓励学生自主探究和交流,根据自己掌握的知识灵活解决相关的数学问题,提高学生的创新能力和整体素质。
如何在美术教学中渗透其它学科知识呢?①挖掘教材,有机渗透;②抓住重点,视机渗透;③课前课后,见机渗透。学科之间的互相渗透,交叉和融合,是当今世界教育发展的一个新趋势。美术与其他