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【摘 要】信息化时代的到来，给职业教育带来了冲击和影响，既是机遇也是挑战，在发展教育信息化、推进职业教育改革发展的进程中，我们必须深刻认识到现代化的教育技术装备在提高职业学校的教育质量、培养学生职业能力中的作用。本文将从学校、老师、学生三个方面来探讨装备现代化建设对中职学校的重要意义。
【关键词】现代教育技术装备 校园网 网上教学资源
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.13.181
教育部頒发的《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》指出：职业教育信息化是培养高素质劳动者和技能型人才的重要支撑，是教育信息化需要着重加强的薄弱环节。这样，作为职业教育信息化的重要载体——现代化装备的建设就显得尤为重要。
那什么是现代教育技术装备呢？现代教育技术装备主要指的是：在教育活动中运用最前沿的科学技术作为辅助手段来实现教育信息化的教育媒体。主要指的是以计算机和计算机网络为主的现代化装备（包括智能平板机、教学录播室、多功能投影仪、教室一体机等）在学校的使用。教育部明确指出：“教育技术装备作为教育改革和发展的物质基础，为实践教学和教育手段现代化提供了重要的物资、技术保证，为推进素质教育做出了贡献。”毋庸置疑，职校现代教育技术装备的合理配置和科学使用是适应教育教学发展、提高职业教育管理效率的客观要求，是更新教育理念、促进校企合作的有效途径，对学校大力开展职业教育、推进教育教学和课程改革的发展，提高教学质量和学生就业具有非常重要的意义。
一、装备现代化有助于职业学校各项工作的顺利开展
随着教育信息化浪潮的席卷，职业学校管理方面的信息量日益增加，对管理信息处理的时效性以及管理的复杂程度大大提高，在这种情况下，若学校教学设施落后，如：电脑不能与时俱进及时更换，网络速度运行缓慢，新出软件无人知晓闻所未闻，机房陈旧、现代化辅助教学工具更新滞后等等，这样，对于上级指示，学校将不能第一时间接收，或者不能用与之匹配的软件正确打开文件，学校工作将不能更好地上传下达，很多工作将无法顺利开展。只有应用现代化的装备：借助校园网络信息平台，实施办公办文信息化。才能使大量的信息处理能够准确、及时地进行，既能提高工作效率，又能实现无纸化办公，才会有力促进学校办公办文水平的提升。
信息传播速度秒杀全球。现代化的装备使对外宣传快速化，能第一时间将职业学校的优秀文化和办学思想进行传播，从而使宣传效果最大化，可以更快、更广地提高职业学校的知名度，也可以借助网络进行社会监督，促使职业学校管理体制日臻完善。
二、装备现代化促进职业学校教师的专业成长，使教学手段丰富多彩
装备是教学的支撑，与最前沿的科学技术密切相关，是教育现代化的基础和标志。“巧妇难为无米之炊”。对于一线老师，如果没有先进的教学工具，将不能把最新的科技动态及时应用于教学，也不能利用现代化装备设计教学流程，激发学生兴趣，从而不能更好地深化课程改革。而现在社会最大的问题是知识与技能日新月异，教师固守的水源已无法与当今社会的需求相匹配，尤其是职校教师，没有现代化装备，将不能为学生带来与时俱进的教学，不能带来最前沿的社会需求，那么就无法培养出适应社会需要的技能型人才，也就不能很好的保证学生就业，所以职校教师需要不断学习现代化装备知识。网络四通八达，内容包罗万象，知识瞬息更新，给老师提供了一个自我充电的平台;网上海量的教学资源，优秀的教学案例，便于教师进行创造性应用，加上教室一体机的辅助，使枯燥复杂的理论在课堂中以声、像并存的形式传递，这样动静结合、声色兼备，能极大地激发学生学习的兴趣，从而全面提高课堂效率，使教师教学过程游刃有余，得心应手，使学生学有所乐，学有所得;教师可把自己设计的教学案例、教学视频上传网络，可以通过名师点评，剖析成败，促进进步。这样不但便于资源共享，而且使得更多的观点在信息技术的支持下得到碰撞，更多的教学技巧在网络的对话中得到发展;现代化的教学装备让因材施教真正得到实现，例如，蓝墨云班的使用，可以使教师及时了解学生每节课掌握情况，从而可以针对不同层次的学生设计不同的练习。另外，微课的应用，可以让学生针对自身掌握程度，有选择性地进行自主学习，实现个性化教学的目标，让不同学生在各自不同的基础上获得进步。
三、装备现代化使职业学校学生学有所得，学有所用
首先， 职业学校学生大多基础薄弱，学情不一。有的为求一技之长，尽快就业而学;有的父母觉得年龄小，进入社会太早，把孩子安置在职校;有的为走捷径、对口升学而学。所以，相当大一部分学生对文化课、甚至是专业课的学习根本不感兴趣。现代化装备的出现首先可以引起学生的好奇心。职业学校的学生不缺智慧、不缺热情，缺乏的是快捷的信息、丰富的资源、平等的机会，而现代化装备正为弥补这些缺憾提供可能。学生潜在的对未知的好奇会激发其强烈的探索精神，职业学校的学生，尤其是职业学校计算机专业的学生将会在摸索中不断发现未知领域并体验成功的快乐;
其次，现代化的装备使学生变被动学习为自主学习。在信息教育中，学习者可以利用信息工具手段，主动地获得相关的学习信息，对照自己，选择适合的知识点进行人机互动学习，计算机能把所学概况实时上报反馈，便于学生不断进行巩固学习，使学生更好地发挥创造性思维，有效地调节、选取、组织、传递、反馈各种信息;再次，现代化装备可以大大提高学生的学习效果。一体机的使用，为学生提供生动逼真的教学情境，为学生营造一个色彩缤纷、声像同步、能动能静的教学情境，使学生眼、耳、口、手、脑等多种感官同时接受刺激，促使学生手脑并用，思维集中;第四，现代化装备的出现，为职业学校学生提供了真实的、仿真的教学设施或教学环境，尤其是与企业相匹配的现代化实训设备，为学生营造了先进的实践环境，让学生在“做中学”、“做中教”，不仅提高了学生的专业技能，而且在岗位实践操作中培养了学生的职业素养，大大提高了实习实训效果，从而能全面提高学生的素质，为社会培养训练有素的、能适应社会要求的技能型人才。
现代化的教育必须依托现代化的装备来实现，职业学校在推进现代化教育的进程中，必须加大现代化装备投入的力度，这样才能为职业教育改革提供保障，为职业学校立足社会提供强有力的支撑。
【关键词】现代教育技术装备 校园网 网上教学资源
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.13.181
教育部頒发的《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》指出：职业教育信息化是培养高素质劳动者和技能型人才的重要支撑，是教育信息化需要着重加强的薄弱环节。这样，作为职业教育信息化的重要载体——现代化装备的建设就显得尤为重要。
那什么是现代教育技术装备呢？现代教育技术装备主要指的是：在教育活动中运用最前沿的科学技术作为辅助手段来实现教育信息化的教育媒体。主要指的是以计算机和计算机网络为主的现代化装备（包括智能平板机、教学录播室、多功能投影仪、教室一体机等）在学校的使用。教育部明确指出：“教育技术装备作为教育改革和发展的物质基础，为实践教学和教育手段现代化提供了重要的物资、技术保证，为推进素质教育做出了贡献。”毋庸置疑，职校现代教育技术装备的合理配置和科学使用是适应教育教学发展、提高职业教育管理效率的客观要求，是更新教育理念、促进校企合作的有效途径，对学校大力开展职业教育、推进教育教学和课程改革的发展，提高教学质量和学生就业具有非常重要的意义。
一、装备现代化有助于职业学校各项工作的顺利开展
随着教育信息化浪潮的席卷，职业学校管理方面的信息量日益增加，对管理信息处理的时效性以及管理的复杂程度大大提高，在这种情况下，若学校教学设施落后，如：电脑不能与时俱进及时更换，网络速度运行缓慢，新出软件无人知晓闻所未闻，机房陈旧、现代化辅助教学工具更新滞后等等，这样，对于上级指示，学校将不能第一时间接收，或者不能用与之匹配的软件正确打开文件，学校工作将不能更好地上传下达，很多工作将无法顺利开展。只有应用现代化的装备：借助校园网络信息平台，实施办公办文信息化。才能使大量的信息处理能够准确、及时地进行，既能提高工作效率，又能实现无纸化办公，才会有力促进学校办公办文水平的提升。
信息传播速度秒杀全球。现代化的装备使对外宣传快速化，能第一时间将职业学校的优秀文化和办学思想进行传播，从而使宣传效果最大化，可以更快、更广地提高职业学校的知名度，也可以借助网络进行社会监督，促使职业学校管理体制日臻完善。
二、装备现代化促进职业学校教师的专业成长，使教学手段丰富多彩
装备是教学的支撑，与最前沿的科学技术密切相关，是教育现代化的基础和标志。“巧妇难为无米之炊”。对于一线老师，如果没有先进的教学工具，将不能把最新的科技动态及时应用于教学，也不能利用现代化装备设计教学流程，激发学生兴趣，从而不能更好地深化课程改革。而现在社会最大的问题是知识与技能日新月异，教师固守的水源已无法与当今社会的需求相匹配，尤其是职校教师，没有现代化装备，将不能为学生带来与时俱进的教学，不能带来最前沿的社会需求，那么就无法培养出适应社会需要的技能型人才，也就不能很好的保证学生就业，所以职校教师需要不断学习现代化装备知识。网络四通八达，内容包罗万象，知识瞬息更新，给老师提供了一个自我充电的平台;网上海量的教学资源，优秀的教学案例，便于教师进行创造性应用，加上教室一体机的辅助，使枯燥复杂的理论在课堂中以声、像并存的形式传递，这样动静结合、声色兼备，能极大地激发学生学习的兴趣，从而全面提高课堂效率，使教师教学过程游刃有余，得心应手，使学生学有所乐，学有所得;教师可把自己设计的教学案例、教学视频上传网络，可以通过名师点评，剖析成败，促进进步。这样不但便于资源共享，而且使得更多的观点在信息技术的支持下得到碰撞，更多的教学技巧在网络的对话中得到发展;现代化的教学装备让因材施教真正得到实现，例如，蓝墨云班的使用，可以使教师及时了解学生每节课掌握情况，从而可以针对不同层次的学生设计不同的练习。另外，微课的应用，可以让学生针对自身掌握程度，有选择性地进行自主学习，实现个性化教学的目标，让不同学生在各自不同的基础上获得进步。
三、装备现代化使职业学校学生学有所得，学有所用
首先， 职业学校学生大多基础薄弱，学情不一。有的为求一技之长，尽快就业而学;有的父母觉得年龄小，进入社会太早，把孩子安置在职校;有的为走捷径、对口升学而学。所以，相当大一部分学生对文化课、甚至是专业课的学习根本不感兴趣。现代化装备的出现首先可以引起学生的好奇心。职业学校的学生不缺智慧、不缺热情，缺乏的是快捷的信息、丰富的资源、平等的机会，而现代化装备正为弥补这些缺憾提供可能。学生潜在的对未知的好奇会激发其强烈的探索精神，职业学校的学生，尤其是职业学校计算机专业的学生将会在摸索中不断发现未知领域并体验成功的快乐;
其次，现代化的装备使学生变被动学习为自主学习。在信息教育中，学习者可以利用信息工具手段，主动地获得相关的学习信息，对照自己，选择适合的知识点进行人机互动学习，计算机能把所学概况实时上报反馈，便于学生不断进行巩固学习，使学生更好地发挥创造性思维，有效地调节、选取、组织、传递、反馈各种信息;再次，现代化装备可以大大提高学生的学习效果。一体机的使用，为学生提供生动逼真的教学情境，为学生营造一个色彩缤纷、声像同步、能动能静的教学情境，使学生眼、耳、口、手、脑等多种感官同时接受刺激，促使学生手脑并用，思维集中;第四，现代化装备的出现，为职业学校学生提供了真实的、仿真的教学设施或教学环境，尤其是与企业相匹配的现代化实训设备，为学生营造了先进的实践环境，让学生在“做中学”、“做中教”，不仅提高了学生的专业技能，而且在岗位实践操作中培养了学生的职业素养，大大提高了实习实训效果，从而能全面提高学生的素质，为社会培养训练有素的、能适应社会要求的技能型人才。
现代化的教育必须依托现代化的装备来实现，职业学校在推进现代化教育的进程中，必须加大现代化装备投入的力度，这样才能为职业教育改革提供保障，为职业学校立足社会提供强有力的支撑。