论文部分内容阅读
本文介绍了内蒙古包头市1996年5月3日地震后对砖砌体的震害调查,针对一些结构出现的破坏现象,从抗震措施方面提出了加强砖砌体的抗震性能的对策措施。
多层砖混房屋震害分析及抗震措施
【摘 要】
：
本文介绍了内蒙古包头市1996年5月3日地震后对砖砌体的震害调查,针对一些结构出现的破坏现象,从抗震措施方面提出了加强砖砌体的抗震性能的对策措施。
【机 构】
：
包头市市政设计研究院
【出 处】
：
内蒙古科技与经济
【发表日期】
：
2007年12X期
其他文献
今年的“清明节”第一次成为国家法定节日，可谓全民皆大欢喜，人们消费意愿明显，也即时体现出小黄金周的消费效应，再加上前期冻害所造成的灾后效应，物价就相对贵了很多了!水果也不
科学观察活动不仅是感性活动，而且是由科学理论知识和科学思维方法武装起来的认识活动，理性思维渗透于观察过程的始终。从2017年秋季起，《科学》课程的起始年级延伸到小学一年级，面向低年级学生开展的感知事物形状特征的科学认识活动，它不仅需要凭借学生的感官（眼看、鼻闻、手摸）进行观察，还需要借助于一些简单仪器来帮助低年级学生对事物做出准确的判断。 自小学一年级引入科学教学后，课标更加注重学生的观察能力，
一、教学目标分析 1.让学生知道常见的食物主要营养成分有淀粉、蛋白质、脂肪、维生素、水等。 2.学生通过火烧、滴碘酒、按压等方法来研究常见食物的主要营养成分;能正确使用酒精灯等实验器材。 3.养成分工与合作意识以及科学学习习惯。 二、教学重点 用火烧、滴碘酒、按压等方法研究常见食物的主要营养成分。 三、教学难点 酒精灯的使用安排在课前训练;按压实验中水油迹的区别，通过增加实验来解决：
《课标》对于学生的学习方法有着明确的规定，其指出要亲身经历过的学习活动能给学生留下更深刻的印象。进行探究活动的过程中，动手操作活动只是科学探究的外在形式，内在的动脑思维才是科学探究的精髓、核心。因此，要确保学生在科学课程上具备探究的能力，则要将教育重点放在学生思维能力的培养上。 一、创设问题情境，引发思维意向 学起于思，思起于疑。在科学教学活动一开始就应让学生置于一定的问题情境中，引起学生的认
介绍教育部对长安大学本科教学工作水平评估时，该校图书馆从文献保障机制、开拓创新机制、科学管理机制、服务长效机制、未来发展机制等五方面入手，抓住机遏、开拓进取、不断推
安徽省萧县素以“葡萄之乡”著称。创办于20世纪50年代的萧县红双喜酒厂公司是全国四大葡萄酒企业之一，其产品“红双喜”干红、干白曾多次荣获国际金奖，享誉全国。20世纪末期，受
当前我国税收环境在税收服务环境、税收法治环境、税收征管等方面均存在诸多问题。推行注册税务师制度。发展注册税务师行业，积极培育涉税服务市场，来改善和优化税收环境，能够提
交互式电子白板教学手段，是基于信息技术所开发的一种新型教学手段，其不仅融合了传统黑板的功能，同时也融入了现代多媒体的教学资源，相较于传统的课堂教学，其有着巨大的应用价值，特别是在小学语文的语文阅读教学中，运用交互式电子白板教学手段进行阅读教学，有利于激发学生的阅读兴趣，提高学生的课堂参与度，更重要的是可以充分利用相关阅读资源，提高学的阅读能力。本文首先阐述了交互式电子白板在教学中的优势，再结合本人
设计了多模块电路和MK60DN512最小系统,增加了对轮廓图像的滤波和边缘的处理算法,实现了运动物体轮廓的扫描和显示。系统通过光电管组成的采集模块采集数据,由MK60DN512单片