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自高中英语新课标改革实施以来,越来越重视学生的思考和探究,注重学生学习能力的培养。为更好地实现这一要求,本文从高中英语教学中的师生换位出发,结合当前换位教学中存在的问题,创造性地提出一些换位教学的策略,这有利于学生对所学知识的掌握和迁移,激发学生对英语学习的兴趣,培养他们发现和解决问题的能力。