论文部分内容阅读
目前，沥青纤维同步封层技术在我国仍处于起步研究阶段，但在国外已得到普遍应用，本文通过对沥青纤维同步封层施工技术的实践应用研究，总结出一套切实可行的施工方案，希望能起到一点抛砖引玉的作用。
沥青纤维同步封层施工技术的应用研究
【摘 要】
：
目前，沥青纤维同步封层技术在我国仍处于起步研究阶段，但在国外已得到普遍应用，本文通过对沥青纤维同步封层施工技术的实践应用研究，总结出一套切实可行的施工方案，希望能起到一点
【机 构】
：
辽宁省大连市公路管理处
【出 处】
：
第5届鲁粤辽路桥技术论坛
【发表日期】
：
2008年6期
其他文献
慢性阻塞性肺疾病（COPD）是呼吸系统的常见病。COPD急性加重（AECOPD）会造成病人肺功能恶化,严重者出现呼吸衰竭而死亡。AECOPD约50%由细菌感染导致,需使用抗生素。但非所有AECOPD
目的：观察稳心颗粒联合美托洛尔治疗冠心病室性心律失常的临床疗效。方法：将42例冠心病室性心律失常患者随机分为对照组和观察组，各21例。对照组患者口服美托洛尔12．5～25mg ，2次/d
【摘 要】课堂教学可以分为六个层级，分别是教到、学到、学会、会学、会用、活用。教师循着六个层级层层递进、拾级而上，可以到达教学的理想境界，亦可以此来考查其课堂教学在哪一层级，进而反思其课堂教学质量和演进路线。 【关键词】课堂教学;六级进阶;教学质量 【作者简介】黄伟，教育学博士，教授，博士生导师，主要研究方向为课程与教学理论、中小学课堂教学、语文学科教育。 （续上期） 四、“会学了”意味着
【摘要】在当前的课堂教学中，教师提问的数量偏多，问题偏于简单。要改进提问行为，需适当减少提问数量、反思提问目的、提高问题质量，并将简单问题与复杂问题合理搭配，组织成具有内在联系的问题链。应在适当的时机面向全体学生提问，提问后给予等待时间，并在学生回答后及时反馈。 【关键词】中学生物;教学行为;提问 【作者简介】谭永平，人民教育出版社生物室主任、中国教育学会生物学教学专业委员会秘书长、编审。
【摘 要】“轨迹”是沪教版初中数学八年级上册的内容，对于该课的教学设计，已有的研究不多且存在些许问题。文章采用HPM课例评析框架，对两位教师执教的“轨迹”概念课例进行比较分析，呈现数学史在能力之助、探究之乐、文化之魅和德育之效等方面的教育价值。 【关键词】HPM;轨迹;同课异构 【作者简介】张佳淳，华东师范大学教师教育学院在读硕士研究生，主要从事数学史与数学教育研究;汪晓勤（本文通讯作者），华
结合高等级公路沥青路面工程实际，讨论沥青玛蹄脂碎石混合料（SMA）的马歇尔试验配合比设计方法，提出关键的几项体积指标的解决措施，对提高沥青路面的使用性能和使用寿命具有实际意
掌跖脓疱病是一种病因未明的慢性复发性疾病，本病在红斑基础上出现周期性的无菌性小脓疱，伴角化脱屑，好发于掌跖。病情复杂，缠绵难愈，复发率高，临床治疗难度大。中医药在本病的治疗