【摘 要】
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一、采用的具体方法（一）以表扬鼓励学生为主，让小学生有足够的信心完成好动作。老师要使用循序渐进这一方法慢慢的使学生去练习那些学生因为自我缺乏信心认为能力不足而逃避去尝
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一、采用的具体方法（一）以表扬鼓励学生为主，让小学生有足够的信心完成好动作。老师要使用循序渐进这一方法慢慢的使学生去练习那些学生因为自我缺乏信心认为能力不足而逃避去尝试的练习。首先，我们要征服一些小的挫折，然后一步一步的去提高难度，达到帮助学生培养坚强的意志树立超越困难的信心。当老师看到学生通过自己的不断努力完成练习时，要适当及时的给予学生以表扬，
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了解第四系的分层和探测地下水位,在工程地质勘探中占有重要地位。但因第四系地层本身较薄,且物性差异小,所以用物探方法来解决难度比较大。对黑河水库输水渠线重点建筑物地
<正> 南非白人种族主义政权从二战后,特别是国民党执政起开始全面实施种族隔离政策,班图斯坦是其中一项主要内容。班图斯坦的提法虽然是在1959年的“班图自治法”中才正式出现,但它却经过了长期的发展和演变,从通行证制度、特居地、教会保留地到保留地制度,最后才以班图斯坦即黑人家园的形式趋于完备。剥夺非洲黑人的土地和政治权利,是这场演变中贯穿始终的主线。因此可以说,班图斯坦的起源、发展和完成是与殖民侵略、征服和统治南非的全过程相同步的。一
快乐是指用一种健康、平和的心态去面对学习中的挫折、困难，从而在学习过程中保持高效、敏捷的良好状态的一种学习境界。是我们从积极乐观的心态去面对我们周围的人和事。当我们将这种快乐的心态用于我们的学习时，我们就达到了学习的最高境界，我们会发现学习是一种享受，学习知识是一件快乐的事。 把笑声带入科学课堂，把快乐融入科学教学，这是我们每个科学教师应该承担的责任。建立和谐、平等的师生关系，创造幽默的语言，在
省城镇建设开发总公司工程师罗建利用业余时间研制出“民用高效节能热交换器”,不仅获得国家专利,在西安市内二十多个单位使用反映良好,而且还收到全国十多个省市生产厂家的
计算教学是数学教学的一个重要领域。计算教学直接关系着学生对数学基础知识与基本技能的掌握，关系着学生观察、记忆、意志、思维等能力的发展，关系着学生学习习惯、情感、意志等非智力因素的培养。“有一定的计算能力是每个公民具备的基本素养之一。” 那么，目前的数学课堂是否已经体现了计算教学改革的方向呢？就笔者的调查和分析，在计算教学中存在亟需解决的基本矛盾。现分别加以分析，以寻求良好的处理策略。 一、情境
近半个世纪以来,全世界的灌溉农业,无论从数量上或从质量上看,都有很大的发展。据粮农组织资料,全世界的灌溉地面积约占全世界耕地总面积的15％以上。在世界各国拥有的灌溉地中
【正】 1988年6月26～30日渭河林家村站出现一次洪水流量为16～100米~3/秒,含沙量为15～29.21％,正是持续高温,旱象严重的夏播灌水时期,土壤耕层含水率降至10％左右。玉米播灌面积大,时
<正> 我国的东北,是一个资源丰富,工业、农业、交通运输和对外贸易都很发达的地区。“即按已耕地说,每年农作物的生产额即达14,700万担之多,输出贸易额最高达47,800万海关两(1931年),1932年仍然达28,700万海关两,假如未耕地全部或一部开垦后,再加上矿产森林及其他天然资源,东北之富庶,当然有凌驾各国而上之势!”日本帝国主义对此垂涎三尺,在1931年“九·一八”事变后,从此,东北大地的物质资源
为了使一些语文知识相对薄弱的后进生在学习过程中尽快缩小与优等生的差距，笔者在小学语文教学中为避免学生的两级分化做了一些尝试和探索，从各类学生的实际学习情况出发，确定不同教学内容的要求，进行不同层次的教学，给予不同层次的辅导帮助，来防止优等生骄傲不思进取，中等生满足于现状得过且过，后进生消极、灰心、厌烦情况的发生。小学语文教学是让学生掌握基本语文知识、技能技巧的学习，是让学生藉以获得一种交往的语言工
科学学科新课程的教学评价，其主要目的是了解学生实际的学习和发展状况，以利于改进教学，促进学习，最终实现新课程标准的宗旨，提高每个学生的科学素养。学生作为教学过程中的主体行为人，由于心智，身体还未成熟，思维方式较为单纯，缺少主观的判断能力，以致在科学研究过程中，不能准确地认识自己，往往受到外界干扰，在评价自身和他人方面存在一定的困难。长期以来，学生思维存在一个定式：研究的结果往往由教师评定，对自己研