【摘 要】
:
分析了新中式建筑风格的含义、设计理念以及建筑风格,重点探讨了新中式风格在现代住宅建筑当中的应用效果,这样既可以丰富现代建筑设计理念,而且还可以满足不同群体的基本需
论文部分内容阅读
分析了新中式建筑风格的含义、设计理念以及建筑风格,重点探讨了新中式风格在现代住宅建筑当中的应用效果,这样既可以丰富现代建筑设计理念,而且还可以满足不同群体的基本需求,有效推动了现代住宅建筑的健康、可持续发展。
其他文献
【摘 要】在小学数学教学过程中恰当的运用电教手段可使学生快速、高效地获取知识,发展思维、形成能力,对教学方法的改革有着积极的意义:它不仅优化了课堂教学结构,同时也促进了小学生认知心理和智力的发展。为课堂教学营造了浓厚的氛围,使学生以最佳的状态投入学习中。 【关键词】电教媒体 优化 小学数学 电教媒体网络教学通过图、文、音、像等信息,形象、具体地传授知识和表现教学内容,并大大扩展时空范围,有利于
互联网已经成为大众广泛接受的文化现象,电子商务视觉设计是以互联网经济与技术发展为背景,成为实用与审美相结合的艺术新形态。改革《电子商务视觉设计》课程,以适应互联网
时下,小组合作是我们这个边陲小镇校园里非常风靡、特别走俏的一个词语,一开会,领导要再三的强调小组合作的重要性;一上课,老师要让小组合作讨论;一下课,孩子们也会比一比哪个小组得的分儿多。确实,小组合作学习犹如一股热浪席卷了我们的校园。 随着我校新课改的推进,小组合作学习这种形式越来越受到广大教师的青睐,既然有很多老师赞同这种学习形式,那么小组合作学习肯定有它的优势。具体表现如下: 一、让每个孩子
大学以学术为其目的事业,大学法是大学之组织法。考诸众多大学法法律渊源、法院判例以及大学法之各项具体法律制度,可以得出大学法精神是保护教师学术自由之结论。学术是一门求
新课程教学要求教师从单纯的知识传递者走向研究者、反思者,要求教师不仅专业学识要较为丰富,而且还善于对教学问题进行研究和反思。 陶行知先生就极力倡导“教学合一”的教学理念。如果教师上课时,只是就事论事地将基本的知识传授给学生,下课后要他们死记,而不鼓励他们思考分析,那么,又怎能转变学生被动接受、死记硬背的学习方式,拓展学生学习和探究物理问题的空间呢?一个称职的高中物理教师,决不能“教书匠”式地“照
课堂教学改革中,学生的主体地位日益彰显。把学生作为课堂的主人,充分发挥学生的主体性。我们现在的“生本课堂”,正是让学生的主体性在课堂学习中得以充分体现的一种教学模式。小组合作是其中非常重要的一个环节。我将教学中实施“小组合作”的经验,简单介绍如下: 一、小组合作学习的意义 课堂中利用小组合作学习可以提高单位时间中学生学习、交往、表达的频度与效率,优势互补,有利于培养探究意识和合作精神,也有利于
氢能具有热值高、无污染、适用范围广的特点,生物质燃料因其可再生、对环境友好日益引起人们的关注。利用生物质制取氢气是一种能够解决能源和环境问题的有效途径之一。常规
选择我院2014年1月~2015年1月收治的社区2型糖尿病患者80例,将其随机分成试验组和对照组各40例,对照组患者给予社区常规糖尿病护理,试验组患者给予为期半年的社区个案管理,对
【摘 要】利用课堂上有限的时间引领学生学好藏语文,是摆在每位教师面前的重要问题。教师教学方法和教学艺术的提高是全面提高教学质量,构建高效的藏藏语文课堂的关键。 【关键词】构建 初中藏语文 高效课堂 在竞争日益严峻的今天,升学率不但制约了学校教学,也决定了学生过多地被功利思想支配,希望花最少的时间获得最大的效益,这是无可厚非的。因为课后学生不会花过多时间学习藏语文,我们应抓住有限的四十分钟。这四
识字教学是小学低年级语文教学的重要内容,也是教学的难点。识字更是阅读和作文的基础,他直接关系着学生的阅读能力和作文能力的培养。然而,教学生字,往往是老师教起来感到枯燥,学生学起来觉得无味。大纲指出:识字教学要改进方法,提高质量。所以,作为低年级的语文老师,我们必须运用多种方法和手段进行识字教学,激发学生的学习兴趣,提高学生的识字能力,巩固识字教学的成果。 一、直观教学法 根据低年级学生好奇心强