【摘 要】
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本文运用教育人类学的基本理论观点 ,结合当今人类面临的种种危机状况 ,通过对人与自然、人与社会关系问题的理性思考 ,提出了教育作为培养人的社会实践与自然生态环境这一新
【出 处】
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云南师范大学学报(哲学社会科学版)
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本文运用教育人类学的基本理论观点 ,结合当今人类面临的种种危机状况 ,通过对人与自然、人与社会关系问题的理性思考 ,提出了教育作为培养人的社会实践与自然生态环境这一新的课题 ,进而论析了它们二者之间相互影响的辩证统一关系。认为正确处理人与自然生态环境和谐、协调发展问题 ,最根本的就在于改革和发展教育 ,全面提高人的素质及对人类所处的现实生存环境的整体关怀能力 ,才能有效促进经济社会的持续发展 ,以满足现代人与后代人物质文化生活的需要
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