【摘 要】
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独立学院大学英语教学与公办院校大学英语教学存在着差异性,应有其独到之处,以契合应用型人才培养的目标。随着英语教育的全球化步伐不断加快,区域文化环境对于英语教育方法
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独立学院大学英语教学与公办院校大学英语教学存在着差异性,应有其独到之处,以契合应用型人才培养的目标。随着英语教育的全球化步伐不断加快,区域文化环境对于英语教育方法的局限性更加突显,西方外语教学的代表性人物库玛提出了全新的“后方法”教学理念,对于大学英语教学的改革带来了新的理论指导。在“后方法”理念的指导下,本研究对独立学院大学英语的教学内容、教学方法进行了一定程度的创新,并取得了一些成绩,对独立学院大学英语教学改革提供了借鉴。
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