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“授之以鱼，不如授之以渔”，教师要指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习方法。从“阅读”“联系”“巧学”三个方面，结合在打造高效课堂过程中，有关学生学习方法方面的几点尝试，说说想法。
“授之以渔”的初中历史课堂--打造高效课堂下的初中历史学习方法与学力发展之我见
【摘 要】
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“授之以鱼，不如授之以渔”，教师要指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习方法。从“阅读”“联系”“巧学”三个方面，结合在打造高效课堂过程中，有关学生学习方法方面的几点尝试，说
【机 构】
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江苏省南通市启秀中学
【出 处】
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新课程·上旬
【发表日期】
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2014年11期
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