【摘 要】
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随着国内社会经济与科学技术的日益发展,为高等院校带来了巨大的发展前景与发展空间,核心素养教育理念提出后,思政教育工作也日益受到全体高等院校的重视与关注。而茶文化作为传统文化的核心构成部分,因此也思政教育具有重大的价值,在高校育人环节发挥着重要的作用与优势。基于此,本文深度分析在高等院校思想政治教育环节引入茶文化精髓的实践策略,供广大教育界同仁参考。
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随着国内社会经济与科学技术的日益发展,为高等院校带来了巨大的发展前景与发展空间,核心素养教育理念提出后,思政教育工作也日益受到全体高等院校的重视与关注。而茶文化作为传统文化的核心构成部分,因此也思政教育具有重大的价值,在高校育人环节发挥着重要的作用与优势。基于此,本文深度分析在高等院校思想政治教育环节引入茶文化精髓的实践策略,供广大教育界同仁参考。
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本文首先介绍将茶文化融入高职思政教育的意义,然后探讨社会主义核心价值观与茶文化思想之间的关系及将其应用到高职思政教育中的意义,最后分析当前高职思政教育中存在的问题和优化高职思政教育的可行路径,旨在为教育工作者提供参考。
茶文化作为中华传统文化的一部分,新时代下,在大学生思政教育中也发挥出其巨大的价值,为大学生思政教育内容添砖加瓦,增加更多的可能性与色彩,当前茶文化融入大学生思政教育的过程中,也存在着思政教育中茶文化欠缺理论思考,缺乏实证研究和外化表现片面等问题。新时代下,为了使茶文化与大学生思政教育更好的融合,就要做到茶文化在课堂、校园文化和实践活动中的有机结合。
伴随着时代的发展和进步,高校学生管理水平也在逐渐的提升当中。现阶段茶文化思维作为一种新兴思维融入到了日常对于高校学生的教育教学当中。在管理结构下,对学生以及管理人员进行合理的心理干预,真正实现教学相长的作用机制,进一步提升学校的管理质量和管理水平。学校适当的对茶文化思维进行组织能够有效的对学生的管理制度进行提升。本文旨在对茶文化思维进行分析,进一步与高校学生的管理相结合,最大程度上发挥茶文化的作用和意义。
当前,在企业用人需求有限的情况下,院校毕业生求职将面临更大的竞争压力.在此种就业情况下,国家和社会支持大学生创新创业,即能帮助学生实现个人理想,也能缓解一定的就业压力.然而在创新创业的道路上,许多大学生出现了盲目跟风、缺乏合作精神等问题,使得大学生创业成功的概率并不高.不过,随着全国高校陆续将茶文化融入至高校双创教育之后,大学生的规则意识、抗挫能力、创新思维等方面有很大提升,为其成功创业奠定基础.因此,本文将在茶文化视野下,谈谈学生成功创业的因素和未来对策思路.
茶不仅是一个简单的饮品,更是中华民族文化的传承。我国包含各种关于茶的文化,茶道、茶德以及茶精神等等,都是值得人们去终身学习的文化。大学生是高校重点培养人才,其政治思想的好坏对祖国未来的发展有着极为重要的作用。本文主要讲述了茶文化和大学生思想的相互碰撞与融合,促进大学生从茶文化中学习正确的人生观、价值观。
文化的三个层次从外到内包括物质文化、制度文化和精神文化,在茶文化和谈判文化中,物质文化很容易被感知和关注,而在物质文化背后隐含的制度文化和精神文化往往容易被忽视,文化中的制度文化和精神文化也非常重要,关注并体会中华传统文化中的制度文化和精神文化,对提高当代大学生文化素养,提升心理健康具有重要的现实意义。
为充分发挥茶文化在高职院校“校企合作”人才培养模式建设中的价值作用,本文拟从“校企合作”人才培养模式相关内涵解读入手,对茶文化在高职院校“校企合作”人才培养模式建设中的应用价值进行了全面而深入的分析,并在此基础上全方位、深层次的剖析了茶文化背景下高职院校“校企合作”人才培养模式建设现状,最后根据其存在的问题探究了茶文化在高职院校“校企合作”人才培养模式建设中的应用策略。
近些年,我国茶叶产业建设在不断的完善和发展,无论是茶叶生产规模还是茶叶生产质量都得到了很大的提升,对于茶厂建筑工程建设的要求也越来越高。在茶厂建筑工程中,测量水平的高低不仅影响到茶厂建筑的施工质量,同时对提高茶叶产业化发展也有着很大的促进作用。所以,在进行茶厂建筑工程测量过程中,需要对测绘技术进行不断的完善和创新,通过采用测绘新技术来提高茶厂建筑工程测量质量和水平,为茶叶产业建设机制的创新发展提供
随着近年来研学旅行的兴起,以少儿茶艺为主题的研学旅行也日益受到社会各界的关注,一些研学机构陆续开设了相关的课程,少儿茶艺研学不仅能够传播茶文化,同时能够让学生在研学旅行的过程中产生中华传统文化的认同感,提高学生的实践能力.基于此,本文以江西旅游商贸职业学院为例,首先分析开展少儿茶艺研学旅行的意义和价值,然后研究基于人本主义的少儿茶艺研学旅行课程开发设计理念及原则与少儿茶艺研学旅行课程的开发策略,最后探究少儿茶艺研学旅行课程的评价与改进,希望可以借此给少儿茶艺研学旅行课程开发的相关研究提供一定的参考.
茶文化是我国传统文化中重要重要组成部分之一,随着我国不断的发展和改革,我国茶文化也与其他国家的文化不断碰撞,使我国茶文化也具有时代特征,而具有时代特征的茶文化对高校思政教育能起到一定的促进作用。但茶文化在融入高校思政教育过程中还存在思政教学模式过于单一、学生认知存在局限性、思想教学内容脱离实际等问题。本文通过茶文化对高校思政教育的促进作用进行分析和研究,并提出意见与建议。