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文章主要以“丁草胺降解菌株的分离及降解特性的研究”为例，探讨微生物实验教学中开展设计性实验教学模式的方法，使学生对科研工作的基本流程有初步了解，并在实验过程中获得一些科研素质，进一步证实设计性实验在培养学生创新能力和综合实验能力方面的重要作用。
设计性试验在微生物实验中的探索与体会
【摘 要】
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文章主要以“丁草胺降解菌株的分离及降解特性的研究”为例，探讨微生物实验教学中开展设计性实验教学模式的方法，使学生对科研工作的基本流程有初步了解，并在实验过程中获得一些
【机 构】
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淮北师范大学生命科学学院
【出 处】
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淮北师范大学学报：自然科学版
【发表日期】
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2014年1期
【基金项目】
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国家自然科学基金资助项目（31100083）,淮北师范大学教学研究资助项目（jy13114）
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