【摘 要】
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隐喻不仅是一种语言现象,更是一种重要的认知模式.词汇作为语言的基本细胞,与隐喻有着密切联系.汉维语中都有大量的隐喻词,这些词反映出两个民族认知上的共性和民族文化的差
【机 构】
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北京师范大学汉语文化学院,新疆师范大学语言学院
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隐喻不仅是一种语言现象,更是一种重要的认知模式.词汇作为语言的基本细胞,与隐喻有着密切联系.汉维语中都有大量的隐喻词,这些词反映出两个民族认知上的共性和民族文化的差异性.教师在进行汉语词汇教学的时,首先要注重培养维吾尔族学生的隐喻思维意识,利用汉维语隐喻词汇的“同”,扩大学生汉语词汇学习的“正迁移”,指出“异”,防止学生汉语词汇学习的“负迁移”,从而提高维吾尔族学生的语言学习能力和语言水平.
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