【摘 要】
:
大数据的产生发展推动了人类社会的发展进步,改变了人们生产、工作和生活的方式,大数据技术已经应用到各行各业,许多行业呈现出新的发展模式和方向。在新闻业中,大数据催生了新的新闻类型,也促进了新闻编辑、传播的变革,这对新闻从业者提出了新的要求。在数据采集过程中,要深入挖掘新闻中的事实与真相,通过大数据洞察社会发展,感知社会情绪。在大数据蓬勃发展的时代,新闻业及其工作者应该充分利用好大数据,以此来提升新闻
论文部分内容阅读
大数据的产生发展推动了人类社会的发展进步,改变了人们生产、工作和生活的方式,大数据技术已经应用到各行各业,许多行业呈现出新的发展模式和方向。在新闻业中,大数据催生了新的新闻类型,也促进了新闻编辑、传播的变革,这对新闻从业者提出了新的要求。在数据采集过程中,要深入挖掘新闻中的事实与真相,通过大数据洞察社会发展,感知社会情绪。在大数据蓬勃发展的时代,新闻业及其工作者应该充分利用好大数据,以此来提升新闻采写与编辑工作的效率与质量,不断推动新闻业的发展。
其他文献
从媒介发展的现状来看,媒介融合成为大势所趋。对于媒体行业来说,媒介融合能够为电视新闻采编提供良好的机遇,但是也带来了挑战。本文主要针对电视新闻采编业务展开深入分析,了解媒介融合对其产生的具体影响,在此基础上寻找可行的解决之策,以期使得电视新闻采编工作能够顺利展开,并取得理想效果。
随着我国经济水平的不断提高,互联网时代悄然来临,信息技术被普遍应用于各行各业,新闻传播领域也被信息技术深刻影响着。对于新闻采编来讲,信息技术带来了机遇,同时也带来了挑战;对于新闻采编人员来讲,在互联网时代如何顺应时代潮流,实现转型发展显得尤为重要,这也是现阶段许多传统媒体采编记者所必须面对的议题。首先分析互联网时代新闻采编的特点,即需要面对海量的信息和激烈的观点纷争,而这客观上导致优质的深度报道缺
信息技术越来越深刻地改变着我们的工作、学习和生活方式。信息的获取、分析、处理、应用等能力,已成为现代人最基本的能力和素质的标志。对于现代教师而言,运用现代教学技术进行多媒体教学是现代教育的一大趋势。
信息技术和历史教育教学的深度融合,根源于历史教育教学与信息技术的互动作用,以追求历史教育教学的精细化为目的,实现现代历史教育的数字化。随着时代的发展,信息技术和历史教育教学的有效融合是大势所趋,这是信息社会的呼唤,是教育信息现代化开展的必然产物。实现信息技术与历史教育教学的有效融合,能够有效提升历史教育教学质量,为社会培养高素质的创新型人才。信息技术与历史学科教学深度融合,不仅是把信息技术作为辅助
如今,大数据应用于现代新闻传播中,给新闻采编、推送、用户挖掘等提供了强大技术支撑。实践证明,“大数据+新闻”应用优势明显,特别是大数据点对点新闻传播,立体互动化的传播新方式能够不断提高新闻传播时效,助力精准化开辟与巩固新闻消费群体。
随着媒体技术的发展,传媒行业发生了巨大变化,尤其在新世纪以来,逐渐呈现出新的业态。网络的普及极大改变了媒介的传播方式,大数据、AR、VR、人工智能等技术的应用,加剧了新闻业务的重构。传统的新闻采编业务模式已难以满足当前越来越重的新闻生产任务。作为新闻报道中无可替代的环节,智媒时代如何实现新闻采编业务的转型,是行业发展亟需解决的问题。本文对智媒时代下新闻采编业务转型的重要性进行阐述,从多个维度分析智
<正>摘要 由于阅片者的经验和对病变特征的主观评价,尽管采用了前列腺影像报告和数据系统(PI-RADS)2.1版,多参数前列腺MRI(mpMRI)的判读和阐述仍存在差异。多维混
在全球范围内,因特网飞速发展,在此背景下,传统的新闻业正处于一个新的发展阶段,如何在有限的版面中展现最及时、最有时效性的新闻内容,成为新闻采编工作面临的一个重要任务。所以,在报纸新闻采编工作中,采编人员应该更好地把握新闻中的敏感词语,从而使报纸新闻更好地突破传统思想、套路模式等桎梏,推动报纸新闻走向多元化。在大数据时代,新闻的传播途径多种多样,报纸新闻采编部门亦要与时俱进,不断地进行改革,以提升受
以“种群基因组成的变化”教学为例,按照课标要求,以真实的历史资料为背景,尊重事实和证据,精心创设问题情境,引导学生在问题解决过程中掌握知识、技能,从而理解进化的实质,完善认知结构,实现认知的发展与转变,促进知识的动态生成,落实科学思维。
进入新时代后,高质量推进以农民工为主体的农业转移人口市民化是新型城镇化战略的首要任务,也是贯彻落实高质量发展要求的具体行动和现实检验。研究构建宏观和微观相结合的农民工市民化质量多维观测体系,为客观衡量农民工市民化质量和水平,系统分析农民工市民化的短板不足提供一个评价依据和价值导向。将处理好农民工市民化进程中的“转”与“化”、“量”与“质”、“乡”与“城”、“城”与“镇”、“走”与“回”等方面关系作