【摘 要】
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认知、体验、应用是语文教学的三个重要目标。语文教师只有在教学实践中遵循学生的身心特点,因材施教,帮助学生认知、体验、应用,才能促使语文教学目标的达成。
Cognition,
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认知、体验、应用是语文教学的三个重要目标。语文教师只有在教学实践中遵循学生的身心特点,因材施教,帮助学生认知、体验、应用,才能促使语文教学目标的达成。
Cognition, experience and application are three important goals in Chinese teaching. Language teachers only follow the physical and psychological characteristics of students in teaching practice, teach students according to their aptitude, to help students to recognize, experience, application, to promote the achievement of language teaching goals.
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