【摘 要】
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目前,我国高等教育进入大众化阶段,教师队伍的建设取得了数量急剧增加,结构逐步优化,教师功能整合等成就,但也带来了教师的“非理性”流动,职业倦怠等一系列问题。解决办法在于制度
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目前,我国高等教育进入大众化阶段,教师队伍的建设取得了数量急剧增加,结构逐步优化,教师功能整合等成就,但也带来了教师的“非理性”流动,职业倦怠等一系列问题。解决办法在于制度创新外,还要通过借鉴国外高校师资队伍建设的经验,寻求一条我国高校创新教师队伍建设改革的途径。
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