【摘 要】
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全日制高中物理课本下册,在讨论电感对交流电的阻碍作用时,采用两个独立的电路(课本166页图5—9和图5—10)来定性地演示说明。但原来电路存在着电源电压高和不便直观比较灯
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全日制高中物理课本下册,在讨论电感对交流电的阻碍作用时,采用两个独立的电路(课本166页图5—9和图5—10)来定性地演示说明。但原来电路存在着电源电压高和不便直观比较灯泡亮度等缺点,且制作成本高,操作不便。针对上述问题,笔者改装了原有电路,并制成了示教板。经多次使用,效果良好。现把有关问题作简单介绍如下。
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