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学校愿景规划的好与坏,关系到一所学校的发展与未来.对于学校管理者来说,如何提升学校愿景的规划能力是一项重大课题.本文从体现国家意志、追寻时代发展、关注学生个体成长需求等愿景规划的理论基础出发,充分探讨了提升学校愿景规划能力的三个方面的实践创新路径,即文化建构、教育关系重塑和关注学生的生命状态.
提升学校愿景规划能力的探究
【摘 要】
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学校愿景规划的好与坏,关系到一所学校的发展与未来.对于学校管理者来说,如何提升学校愿景的规划能力是一项重大课题.本文从体现国家意志、追寻时代发展、关注学生个体成长需求等愿景规划的理论基础出发,充分探讨了提升学校愿景规划能力的三个方面的实践创新路径,即文化建构、教育关系重塑和关注学生的生命状态.
【机 构】
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山东省青岛市第六十五中学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2021年26期
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