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面对高职高等数学现状的重重困境,本文基于SPOC的启示对高等数学进行改革,使学生能从教学过程中真正学以至用。
基于SPOC模式的高等数学教学改革
【摘 要】
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面对高职高等数学现状的重重困境,本文基于SPOC的启示对高等数学进行改革,使学生能从教学过程中真正学以至用。
【机 构】
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湖南汽车工程职业学院基础课部
【出 处】
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内江科技
【发表日期】
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2016年01期
【基金项目】
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湖南省教育厅教改课题《职业院校“快乐数学”教学的研究与实践》(课题编号:ZJC2013053)
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