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在新课改理念之下,随着课堂教学模式的不断转变,教师再也不是单纯的“传道授业解惑者”,而是引导学生进行自主学习的引导者.在这个过程中,课堂的提问起到了举足轻重的作用.将从以下三个方面对小学数学课堂的有效提问进行阐述:提问并不是为了完成课堂教学设计,提问要有明确的指向性,应当提倡提问的多向性.
小学数学课堂有效提问之我见
【摘 要】
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在新课改理念之下,随着课堂教学模式的不断转变,教师再也不是单纯的“传道授业解惑者”,而是引导学生进行自主学习的引导者.在这个过程中,课堂的提问起到了举足轻重的作用.将
【机 构】
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上海市奉贤区星火学校
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2016年9期
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