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一、造成的原因rn1. 老师“教”的问题.教师讲得多,学生想的少:在教学过程中,教师起主导作用,主导作用的核心是启发诱导.目前大多数教师讲得太多,一堂课往往是一讲到底,很少给学生思考、提问和讨论的时间,多数时间是老师滔滔不绝地讲,学生只是被动地听,甚至有的学生无动于衷.
谈学生“眼高手低”的成因及对策
【摘 要】
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一、造成的原因rn1. 老师“教”的问题.教师讲得多,学生想的少:在教学过程中,教师起主导作用,主导作用的核心是启发诱导.目前大多数教师讲得太多,一堂课往往是一讲到底,很少
【机 构】
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河南商丘职业技术学院
【出 处】
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山东文学（下半月）
【发表日期】
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2007年10期
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