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随着当代教育事业的不断发展，社会对于地理这 门学科的关注度也在不断提升，地理是研究地质、地形、环境等 问题的一门课程，与人类的生活息息相关，高中地理这门学科 的教学方法也在不断变革，开展高中地理教学改革是追赶社会 进步的重要表现。本文将围绕地理实践力在课堂教学中的落 实路径这一问题进行阐述和说明。