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初中物理课堂有效提问的现状与对策
初中物理课堂有效提问的现状与对策
来源 :物理之友 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chzhao2005
【摘 要】
:
目前课堂提问主要存在着方式单一、学生参与热情不高、难度把控不到位、缺乏层次感和问题的中心不明确等问题。要解决这些问题,应该围绕教学目标,注意问题设计的多样性、针对
【作 者】
:
庄雅霜
【机 构】
:
福建省厦门市音乐学校;
【出 处】
:
物理之友
【发表日期】
:
2019年02期
【关键词】
:
初中物理
课堂提问
现状与对策
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目前课堂提问主要存在着方式单一、学生参与热情不高、难度把控不到位、缺乏层次感和问题的中心不明确等问题。要解决这些问题,应该围绕教学目标,注意问题设计的多样性、针对性、思维性和层次性。把握有效提问的策略,构建以培养学生思维品质为核心的物理课堂提问构架,这是课堂有效提问的价值所在。
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