【摘 要】
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在高效课堂教学策略研究中,"效"很重要。这个"效",一是指教师指导学生学习的高效率二是指学生课堂学习的高效益三是指教学结果和预期教学目标吻合的高效果。教学模式即是结构
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在高效课堂教学策略研究中,"效"很重要。这个"效",一是指教师指导学生学习的高效率二是指学生课堂学习的高效益三是指教学结果和预期教学目标吻合的高效果。教学模式即是结构。其作用在于"保底",通过结构,可以对复杂的课堂量变进行控制,保证"高效课堂"基本质量的稳定实现。精彩的课堂,需要教师去发挥,稳定的质量,需要模式去保障。一、高效课堂教学模式的建构:"串冰糖葫芦"式1.模式介绍:(1)模式构成要素:线索、版块。
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