【摘 要】
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"马铃薯在液体中的沉浮"一课共编排了4个活动:观察马铃薯在两种液体中的沉浮;观察比较两种液体,做加热液滴的实验;调制一杯使马铃薯浮起来的液体;拓展延伸,了解有关死海的资
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"马铃薯在液体中的沉浮"一课共编排了4个活动:观察马铃薯在两种液体中的沉浮;观察比较两种液体,做加热液滴的实验;调制一杯使马铃薯浮起来的液体;拓展延伸,了解有关死海的资料。这4个活动设计,通过"观察—发现—推测—验证"的科学探究过程,向学生渗透科学的研究思想和方法,注重让学生通过自主探究获得液体变化会影响物体的沉或浮,这有利于学生掌握多角度思考问题的方法。
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